ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Ship Or Sheep Unit 10 Listening English Luyện Nghe Tiếng Anh

A2
unit 10 u book 1a o o o 1b
⏸ หยุดชั่วคราว
152 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
unit 10 u book 1a o o o 1b
2
u
3
u
4
1c o
5
u unit 10 book 1a
6
1b 1c
7
2a Pot
8
Put Cod Could Lock, look Rock,
9
rook Box, books To be Put,
10
put, pot, put, pot Cod,
11
could, could, cod, cod Look,
12
look, look, lock, lock Rook,
13
rock, rock, rock Box, box, books, box, books. To a pot, put.
14
Cod, could.
15
Lock, look.
16
Rock, rook Box, books To be
17
Put, put, pot, put, pot Cod,
18
could, could, cod look, look,
19
look, lock, lock rook, rock,
20
rock, rock box, box, books,
21
box, books 2c Pot the plant in the garden.
22
Put the plant in the garden.
23
How do you spell cod?
24
How do you spell could?
25
I'll lock you up.
26
I'll look you up.
27
The wind blew around the rock.
28
The wind blew around the rug.
29
Give me the box.
30
Give me the books.
31
2D Part the plant in the garden.
32
Give me the books.
33
The wind blew around the rock.
34
How do you spell could?
35
I'll look you up.
36
2c Pot the plant in the garden.
37
Put the plant in the garden.
38
How do you spell cod?
39
How do you spell could?
40
I'll lock you up.
41
I'll look you up.
42
The wind blew around the rock.
43
The wind blew around the rug.
44
Give me the box.
45
Give me the books.
46
2D Part the plant in the garden.
47
Give me the books.
48
The wind blew around the rock.
49
How do you spell could?
50
I'll look you up.
51
To see Pot the plant in the garden.
52
Put the plant in the garden.
53
How do you spell cod?
54
How do you spell could?
55
I'll lock you up.
56
I'll look you up.
57
The wind blew around the rock.
58
The wind blew around the rook.
59
Give me the box.
60
Give me the books. To see.
61
Pot the plant in the garden.
62
Put the plant in the garden.
63
How do you spell COD?
64
I'll lock you up.
65
The wind blew around the rock.
66
Give me the box.
67
2F.
68
1. That cook is very noisy.
69
2. Lock it up carefully.
70
3. He's my godfather.
71
4. How do you spell cod?
72
2F.
73
1. That cook is very noisy.
74
2. Lock it up carefully.
75
3. He's my godfather.
76
4. How do you spell cod?
77
3b.
78
A lost book.
79
Could you tell me where you've put my book, Bronwyn?
80
Isn't it on the bookshelf?
81
No. The bookshelf is full of your cookery books.
82
Then you should look in the bedroom, shouldn't you?
83
I've looked.
84
You took that book and put it somewhere, didn't you?
85
The living room?
86
No, I've looked.
87
I'm going to put all my books in a box and lock it.
88
Look, John.
89
It's on the floor next to your foot.
90
Ah, good.
91
3B.
92
A Lost Book
93
I'm going to put all my books in a box and lock it.
94
Look, John.
95
It's on the floor next to your foot.
96
Ah, good.
97
4a Should you?
98
Shouldn't you? Could you?
99
Couldn't you? Would he?
100
Wouldn't he?
101
He couldn't cook, could he?
102
She could play football, couldn't she?
103
You wouldn't look, would you?
104
They would like sugar, wouldn't they?
105
4a Should you?
106
Shouldn't you? Could you?
107
Couldn't you? Would he?
108
Wouldn't he?
109
He couldn't cook, could he?
110
She could play football, couldn't she?
111
You wouldn't look, would you?
112
They would like sugar, wouldn't they?
113
4b.
114
Example.
115
She couldn't cook.
116
She couldn't cook, could she?
117
No, she couldn't.
118
1. We couldn't cook a cake without sugar.
119
We couldn't cook a cake without sugar, could we?
120
No, we couldn't.
121
Two.
122
Good footballers shouldn't eat too much pudding.
123
Good footballers shouldn't eat too much pudding, should they?
124
No, they shouldn't.
125
Three.
126
You should look at some good cookery books.
127
Cookery books You should look at some good cookery books, shouldn't you?
128
Yes, I should.
129
Four You wouldn't put your foot in it.
130
You wouldn't put your foot in it, would you?
131
No, I wouldn't.
132
5. They wouldn't cook the books.
133
They wouldn't cook the books, would they?
134
No, they wouldn't.
135
4b.
136
Example She couldn't cook.
137
She couldn't cook, could she?
138
No, she couldn't.
139
One We couldn't cook a cake without sugar.
140
We couldn't cook a cake without sugar, could we?
141
No, we couldn't.
142
Two Good footballers shouldn't eat too much pudding, should they?
143
No, they shouldn't.
144
Three You should look at some good cookery books.
145
Cookery books You should look at some good cookery books, shouldn't you?
146
Yes, I should.
147
Four You wouldn't put your foot in it.
148
You wouldn't put your foot in it, would you?
149
No, I wouldn't.
150
5. They wouldn't cook the books.
151
They wouldn't cook the books, would they?
152
No, they wouldn't.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

ในบทเรียนนี้นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษผ่านการฝึกซ้อมที่หลากหลาย ซึ่งเนื้อหาในบทเรียนจะมุ่งเน้นไปที่การออกเสียงทั้งเสียงสั้นและเสียงยาว เช่น เสียง "o" และ "u" รวมถึงการใช้คำศัพท์ในประโยคที่เกี่ยวข้อง การฝึกทักษะนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถแยกแยะเสียงและการออกเสียงที่เชื่อมโยงกับคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันได้อย่างง่ายดาย การฝึกในแบบ "ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ" จะช่วยเพิ่มความมั่นใจในการพูด และช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คำศัพท์และวลีที่สำคัญ

  • Pot - หม้อ
  • Put - วาง
  • Cod - ปลาคอด
  • Could - อาจจะ
  • Lock - ล็อค
  • Look - ดู
  • Rock - หิน
  • Box - กล่อง
  • Books - หนังสือ

เคล็ดลับในการฝึกฝน

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการฝึกฝนการฟังและการพูด นักเรียนควรทดลอง "shadow speak" โดยการฟังและพูดตามวลีหรือประโยคที่ได้ยินในวิดีโออย่างต่อเนื่อง โดยเริ่มจากความเร็วปกติ และต่อมาอาจจะทดลองกับความเร็วที่สูงขึ้น นักเรียนสามารถใช้เทคนิคนี้โดยการฟังแล้วพูดตามทันที เมื่อได้ยินเสียงหรือวลีที่ชัดเจน ซึ่งจะช่วยให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น การ "shadow speech" จะช่วยให้เข้าใจบริบทการใช้คำและพัฒนาการออกเสียงได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังควรให้ความสนใจกับน้ำเสียงและจังหวะการพูดของผู้บรรยาย เพื่อให้สามารถนำไปใช้ในบทสนทนาในชีวิตประจำวันได้

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว