ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: snape hating students for 3 minutes straight

B2
Obvious.
⏸ หยุดชั่วคราว
36 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Obvious.
2
Obvious.
3
Look, we've just got to grit our teeth and do it.
4
Tonight when we get back to the common room, we'll both have partners.
5
Agreed?
6
Agreed.
7
Potter, what are you doing wandering the corridors at night?
8
I was sleepwalking.
9
He too was exceedingly arrogant, strutting about the castle.
10
My dad didn't strut, and nor do I.
11
Excuse me, sir.
12
Where's Professor Lupin?
13
That's not really your concern, is it, Potter?
14
The End The End The End The End
15
The End The End The End You were seen by no less than seven muggles.
16
Do you have any idea how serious this is?
17
That is the second time you have spoken out of turn, Miss Granger.
18
Are you incapable of restraining yourself,
19
or do you take pride in being an insufferable know-it-all?
20
He's got a point, you know.
21
Sir, it's Quidditch tomorrow.
22
Then I suggest you take extra care, Mr. Potter.
23
Loss of limb will not excuse you.
24
Honestly, Professor Snape, I think it did more damage to us.
25
Silence!
26
The both of you would be on the train home tonight.
27
As it is, they are not.
28
Then again, maybe some of you have come to Hogwarts in possession of abilities
29
so formidable that you feel confident enough to not pay attention.
30
Attention I will be writing to your families tonight,
31
and you will both receive detention And I suggest that we all return to the feast and with Dumbledore gone
32
We were just careful people will think you You're...
33
up to something.
34
I just not...
35
You just...
36
know.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

ทำไมควรฝึกพูดกับวิดีโอนี้?

การฝึกพูดภาษาอังกฤษผ่านวิดีโอนี้จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจบริบทในการสื่อสารที่แท้จริง โดยในวิดีโอเราเห็นการโต้ตอบระหว่างอาจารย์และนักเรียนที่มีความตึงเครียด การฝึกพูดในสถานการณ์เช่นนี้จะช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้การใช้ภาษาเป็นธรรมชาติและเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้เรียนสามารถ ปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษ และสร้างความมั่นใจในการพูดในสถานการณ์ที่หลากหลาย

ไวยากรณ์และสำนวนในบริบท

  • คำถามและการตอบสนอง: "Potter, what are you doing wandering the corridors at night?" คำถามประเภทนี้ช่วยในการสร้างการสื่อสารแบบสอบถามที่ชัดเจน
  • การใช้คำสั่ง: "Silence!" ตัวอย่างนี้แสดงถึงการใช้คำสั่งในสถานการณ์เฉพาะ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจการใช้ภาษาในบริบทที่ต้องการควบคุมสถานการณ์
  • การบอกถึงภาวะอารมณ์: "You take pride in being an insufferable know-it-all?" การใช้คำถามเพื่อบอกอารมณ์และทัศนคติจะช่วยให้ผู้เรียนจับจุดสำคัญของการสื่อสารได้ดีขึ้น
  • การเปรียบเทียบ: "Then again, maybe some of you have come to Hogwarts in possession of abilities so formidable." การเปรียบเทียบนี้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจว่าผู้พูดพยายามจะชี้ให้เห็นถึงความสามารถที่แตกต่างกัน

กับดักการออกเสียงที่พบบ่อย

ในวิดีโอนี้มีการใช้คำและวลีมากมายที่อาจทำให้ผู้เรียนสับสนในการออกเสียง ดังนี้:

  • คำว่า "wandering": คำนี้อาจทำให้ผู้เรียนสับสนในการออกเสียงวันที่ “w” และ “a” ให้ฟังเหมือน “wahn-der-ing” โดยจะต้องฝึกออกเสียงให้ชัดเจน
  • คำว่า "pride": คำนี้อาจมีการออกเสียงที่ไม่ชัดเจน ผู้เรียนควรตั้งใจออกเสียงให้ถูกต้องเป็น /praɪd/
  • คำว่า "insufferable": คำนี้มีการใช้อักษรหลายตัว การออกเสียงที่ถูกต้องจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและใช้คำนี้ได้อย่างมั่นใจมากขึ้น

ระหว่างการฝึกพูดผ่านวิดีโอนี้ ผู้เรียนสามารถใช้ ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ เพื่อให้การออกเสียงตรงตามแบบที่ผู้พูดใช้ และเป็นอีกวิธีหนึ่งในการ ปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการทำ shadowspeak จะช่วยในการซึมซับเสียงและจังหวะในการพูด

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว