Shadowing Practice: Cambridge 8 - Test 1 - Section 2 - The Dinosaur Museum - Learn English Speaking with Video
Bir pratik modu seçin
Her mod tam ekran bir pratik odası açar.
51 cümleler
Cümleler çok kısa veya çok uzun ise, ayarlamak için Düzenle'ye tıklayın.
1
Section 2.
2
You will hear the education officer of a dinosaur museum giving information to some teachers who are planning a school visit.
3
First, you have some time to look at questions 11 to 15.
4
Now listen carefully and answer questions 11 to 15.
5
Hello, and thank you for asking me to your teachers' meeting to talk about the Dinosaur Museum
6
and to tell you a bit about what you can do with your students there.
7
Well, let me give you some of the basic information first.
8
In regard to opening hours, we're open every day of the week from 9am to 8pm,
9
except on Mondays, when we close at 1.30pm.
10
And in fact, the only day in the year when we're closed is on the 25th of December.
11
You can book a guided tour for your school group any time that we're open.
12
If you bring a school group to the museum, when you arrive, we ask you to remain with your group in the car park.
13
One or more of the tour guides will welcome you there and brief you about what the tour will be about.
14
We do this there because our entrance is quite small
15
and we really haven't got much room for briefing groups in the exhibition area.
16
As far as the amount of time you'll need goes, if you bring a school group,
17
you should plan on allowing a minimum of 90 minutes for the visit.
18
This allows 15 minutes to get on and off the coach,
19
45 minutes for the guided tour and 30 minutes for after-tour activities.
20
If you're going to have lunch at the museum, you will of course have to allow more time.
21
There are two cafes in the museum with seating for 80 people.
22
If you want to eat there, you'll need to reserve some seating as they can get quite crowded at lunchtime.
23
Then outside the museum at the back there are tables
24
and students can bring their own lunch and eat it there in the open air.
25
Before you hear the rest of the talk, you have some time to look at questions 16 to 20.
26
Thank you.
27
Now listen and answer questions 16 to 20.
28
When the students come into the museum foyer, we ask them to check in their backpacks with their books,
29
lunchboxes, etc. at the cloakroom before they enter the museum proper.
30
I'm afraid in the past we have had a few things gone missing after school visits, so this is a strict rule.
31
Also, some of the exhibits are fragile and we don't want them to be accidentally knocked.
32
But we do provide school students with handouts with questions and quizzes on them.
33
There's so much that students can learn in the museum and it's fun for them to have something to do.
34
Of course, they'll need to bring something to write with for these.
35
We do allow students to take photographs.
36
For students who are doing projects, it's useful to make some kind of visual record of what they see that they can add to their reports.
37
And finally, they should not bring anything to eat into the museum or drinks of any kind.
38
There are also a few things that students can do after the tour.
39
In the theatreette on the ground floor,
40
there are continuous screenings of short documentaries about dinosaurs which they can see at any time.
41
We used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures,
42
even hunting for dinosaur eggs, but unfortunately the room was damaged in a bad storm recently when water came in the roof,
43
so that's closed at the moment.
44
But we do have an IT centre where students have access to CD-ROMs with a range of dinosaur games.
45
These games are a lot of fun, but they also teach the students about the lives of dinosaurs,
46
how they found food, protected their habitat, survived threats, that kind of thing.
47
And I think that's all I have to tell you.
48
please feel free to ask any questions
49
if you would like to know anything else
50
that is the end of section two you now have half a minute to check your answers
51
Thank you.
Uygulamayı İndir
Akıcı konuşmak için ihtiyacınız olan her şey
AI TelaffuzHer cümleyi puanla
IPA AlıştırmasıHer sesi ustalaştır
Kelime BilgisiKelime bankanızı oluşturun
Kelime OyunuOynarken öğrenin
📺 Aynı Kanal
B22
Cambridge 8 - Test 2 - Section 2 - Agricultural Park
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
C13
Cambridge 8 - Test 2 - Section 3 - Honey Bees in Australia
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B12
Cambridge 8 - Test 2 - Section 1 - Total Insurance Report
TOEIC PrepBusiness EnglishUniversity Students
✨ Video Öner
B24
45 cümleler
IELTS Cambridge 8 test 1 section 2
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B11
46 cümleler
PET 4 Test 1 part 3 questions 14-19
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B13
73 cümleler
KET 2 O TEST 4 PART 4
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B111
12 cümleler
Cambridge 19 listening test 1 section 1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B12
118 cümleler
Cambridge 11 - Listening - Test 1 - Section 1
Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
B11
33 cümleler
COMPLETE PET TRACK 22 UNIT 4
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B112
83 cümleler
unknown
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B13
484 cümleler
PET 1 TEST 2 | Luyện nghe tiếng anh B1 có dịch nghĩa | Cambridge Preliminary English Test
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
![[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 04 1c](https://img.youtube.com/vi/Ro2gAAphqBY/mqdefault.jpg)
B15
78 cümleler
[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 04 1c
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B21
177 cümleler
FCE1 TEST3 PART1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B18
84 cümleler
Cambridge 19 listening test 4 section 1
Cambridge Exam PrepBusiness EnglishHigh School Students
B12
150 cümleler
COMPLETE FIRST FOR SCHOOL WB 04
Cambridge Exam PrepTravel EnglishHigh School Students
Bu dersin kelimeleri ve konuşma notları
Bu B1 seviyesindeki konuşma dersi “Cambridge 8 - Test 1 - Section 2 - The Dinosaur Museum” videosuna dayanıyor. En çok tekrarlanan kelimeler: museum, students, dinosaur, tour, questions. Bu videoda gölgeleme çalışması için 51 cümle ve 700 kelime var. Konuşma bölümü 5:40 sürüyor. Konuşmacı dakikada yaklaşık 124 kelimelik dengeli bir hızla konuşuyor; gölgeleme için rahat bir tempo. Kelimelerin %90’i İngilizcede en sık kullanılan 3.000 kelime arasında, bu yüzden kelime dağarcığını takip etmek kolay.
Bu videodaki önemli kelimeler
Videodaki en ileri düzey 11 kelime, telaffuzu ve anlamıyla:
| Kelime | Telaffuz | Anlam |
|---|---|---|
| dinosaur isim | /ˈdaɪnəsoɹ/ | dinozor |
| cloakroom isim | /ˈkləʊkɹʊm/ | vestiyer |
| lunchtime isim | /ˈlʌnt͡ʃtaɪm/ | öğle arası, öğle tatili |
| backpack isim | /ˈbæk.pæk/ | sırt çantası |
| quiz isim | /kwɪz/ | bilgi yarışması |
| fragile sıfat | /ˈfɹæd͡ʒəl/ | kırılgan, narin |
| exhibit fiil | /ɪɡˈzɪbɪt/ | göstermek, sergilemek |
| continuous sıfat | /kənˈtɪn.juː.əs/ | sürekli, devamlı |
| accidentally zarf | /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/ | kazara, kazaen |
| photograph isim | /ˈfoʊ.təˌɡɹæf/ | fotoğraf, kılık |
| documentary isim | /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/ | belgesel, belgesel film |
Bu videodaki dil bilgisi
Konuşmacının en çok kullandığı yapılar, videodaki sözcüklerin aynısıyla:
| Yapı | Videoda |
|---|---|
| İlgi cümlecikleri who / which + cümle — bir kişi ya da şey hakkında ek bilgi | teachers who are · students who are |
| “should” ile tavsiye should + fiil — yapılması iyi olanı söylemek | should plan · should not bring |
| “will” ile gelecek will + fiil — bir karar, söz ya da tahmin | will hear · will welcome · you'll need |
| Zorunluluk: must / have to / need to bir şeyin gerekli olduğunu söylemek | have to allow · need to reserve · need to bring |
Dikkat edilecek telaffuzlar
Konuşmacı we're, you'll, don't gibi kısaltılmış biçimleri 10 kez kullanıyor. Bunları duyduğunuz gibi kısa söyleyin.
- Uzun kelimeler — vurguyu doğru yere koyun: interactive /ˌɪn.tɚˈæk.tɪv/, continuous /kənˈtɪn.juː.əs/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/, documentary /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/
Türkçe konuşanların zorlandığı sesler:
- Kelime başındaki ünsüz kümesi — araya ünlü eklemeyin: cloakroom /ˈkləʊkɹʊm/, quiz /kwɪz/, fragile /ˈfɹæd͡ʒəl/, screening /ˈskɹiːnɪŋ/, strict /stɹɪkt/
- /æ/ — “e”den daha açık: handout /ˈhændˌaʊt/, backpack /ˈbæk.pæk/, fragile /ˈfɹæd͡ʒəl/, habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/, interactive /ˌɪn.tɚˈæk.tɪv/
Bu videoyla nasıl çalışılır
- Videonun tamamını konuşmadan bir kez dinleyin ve bilmediğiniz kelimeleri not edin.
- Normal hızda cümle cümle tekrar edin; ritminiz konuşmacıyla aynı olana kadar her cümleyi yineleyin.
- Kendinizi kaydedin ve orijinaliyle karşılaştırın; dinosaur, cloakroom, lunchtime gibi kelimelere özellikle dikkat edin.
Gölgeleme Tekniği Nedir?
Gölgeleme, başlangıçta profesyonel tercüman eğitimi için geliştirilen ve çok dilli Dr. Alexander Arguelles tarafından popüler hale getirilen, bilim destekli bir dil öğrenme tekniğidir. Yöntem basit ama güçlüdür: ana dili İngilizce olan bir sesi dinler ve hemen yüksek sesle tekrar edersiniz — konuşmacıyı 1-2 saniye gecikmeyle takip eden bir gölge gibi. Pasif dinleme veya dilbilgisi alıştırmalarının aksine, gölgeleme beyninizi ve ağız kaslarınızı gerçek konuşma kalıplarını eşzamanlı olarak işlemeye ve yeniden üretmeye zorlar. Araştırmalar, telaffuz doğruluğu, tonlama, ritim, bağlı konuşma, dinleme anlama ve konuşma akıcılığını önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir — bu da onu IELTS Konuşma hazırlığı ve gerçek dünya İngilizce iletişimi için en etkili yöntemlerden biri yapar.