ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Cambridge 8 - Test 1 - Section 2 - The Dinosaur Museum

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

51 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Section 2.
2
You will hear the education officer of a dinosaur museum giving information to some teachers who are planning a school visit.
3
First, you have some time to look at questions 11 to 15.
4
Now listen carefully and answer questions 11 to 15.
5
Hello, and thank you for asking me to your teachers' meeting to talk about the Dinosaur Museum
6
and to tell you a bit about what you can do with your students there.
7
Well, let me give you some of the basic information first.
8
In regard to opening hours, we're open every day of the week from 9am to 8pm,
9
except on Mondays, when we close at 1.30pm.
10
And in fact, the only day in the year when we're closed is on the 25th of December.
11
You can book a guided tour for your school group any time that we're open.
12
If you bring a school group to the museum, when you arrive, we ask you to remain with your group in the car park.
13
One or more of the tour guides will welcome you there and brief you about what the tour will be about.
14
We do this there because our entrance is quite small
15
and we really haven't got much room for briefing groups in the exhibition area.
16
As far as the amount of time you'll need goes, if you bring a school group,
17
you should plan on allowing a minimum of 90 minutes for the visit.
18
This allows 15 minutes to get on and off the coach,
19
45 minutes for the guided tour and 30 minutes for after-tour activities.
20
If you're going to have lunch at the museum, you will of course have to allow more time.
21
There are two cafes in the museum with seating for 80 people.
22
If you want to eat there, you'll need to reserve some seating as they can get quite crowded at lunchtime.
23
Then outside the museum at the back there are tables
24
and students can bring their own lunch and eat it there in the open air.
25
Before you hear the rest of the talk, you have some time to look at questions 16 to 20.
26
Thank you.
27
Now listen and answer questions 16 to 20.
28
When the students come into the museum foyer, we ask them to check in their backpacks with their books,
29
lunchboxes, etc. at the cloakroom before they enter the museum proper.
30
I'm afraid in the past we have had a few things gone missing after school visits, so this is a strict rule.
31
Also, some of the exhibits are fragile and we don't want them to be accidentally knocked.
32
But we do provide school students with handouts with questions and quizzes on them.
33
There's so much that students can learn in the museum and it's fun for them to have something to do.
34
Of course, they'll need to bring something to write with for these.
35
We do allow students to take photographs.
36
For students who are doing projects, it's useful to make some kind of visual record of what they see that they can add to their reports.
37
And finally, they should not bring anything to eat into the museum or drinks of any kind.
38
There are also a few things that students can do after the tour.
39
In the theatreette on the ground floor,
40
there are continuous screenings of short documentaries about dinosaurs which they can see at any time.
41
We used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures,
42
even hunting for dinosaur eggs, but unfortunately the room was damaged in a bad storm recently when water came in the roof,
43
so that's closed at the moment.
44
But we do have an IT centre where students have access to CD-ROMs with a range of dinosaur games.
45
These games are a lot of fun, but they also teach the students about the lives of dinosaurs,
46
how they found food, protected their habitat, survived threats, that kind of thing.
47
And I think that's all I have to tell you.
48
please feel free to ask any questions
49
if you would like to know anything else
50
that is the end of section two you now have half a minute to check your answers
51
Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

Cambridge 8 - Test 2 - Section 2 - Agricultural ParkB2
2

Cambridge 8 - Test 2 - Section 2 - Agricultural Park

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 8 - Test 2 - Section 3 - Honey Bees in AustraliaC1
3

Cambridge 8 - Test 2 - Section 3 - Honey Bees in Australia

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 8 - Test 2 - Section 1 - Total Insurance ReportB1
2

Cambridge 8 - Test 2 - Section 1 - Total Insurance Report

TOEIC PrepBusiness EnglishUniversity Students
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

IELTS Cambridge 8 test 1 section 2B2
4
45 ประโยค

IELTS Cambridge 8 test 1 section 2

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Cambridge 19 listening test 1 section 1B1
11
12 ประโยค

Cambridge 19 listening test 1 section 1

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
TEST 12 PART 1 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEPB1
7
82 ประโยค

TEST 12 PART 1 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEP

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Cambridge 19 listening test 4 section 1B1
8
84 ประโยค

Cambridge 19 listening test 4 section 1

Cambridge Exam PrepBusiness EnglishHigh School Students
Cambridge B1 Preliminary Speaking Exam - How to Do Parts 3-4B1
4
133 ประโยค

Cambridge B1 Preliminary Speaking Exam - How to Do Parts 3-4

British AccentCambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
PET 4 Test 1 part 3 questions 14-19B1
2
46 ประโยค

PET 4 Test 1 part 3 questions 14-19

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
COMPLETE PET TRACK 22 UNIT 4B1
1
33 ประโยค

COMPLETE PET TRACK 22 UNIT 4

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 04 1cB1
5
78 ประโยค

[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 04 1c

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
COMPLETE FIRST FOR SCHOOL WB 04B1
2
150 ประโยค

COMPLETE FIRST FOR SCHOOL WB 04

Cambridge Exam PrepTravel EnglishHigh School Students
Cambridge 11 - Listening - Test 1 - Section 1B1
3
118 ประโยค

Cambridge 11 - Listening - Test 1 - Section 1

Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
FCE1 TEST2 PART4B2
1
104 ประโยค

FCE1 TEST2 PART4

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Study English online (B1). Preliminary English Test (PET) Listening Book 6 : Test 1 part 3B1
3
52 ประโยค

Study English online (B1). Preliminary English Test (PET) Listening Book 6 : Test 1 part 3

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนการฟังและการพูดภาษาอังกฤษจากการสนทนาในพิพิธภัณฑ์ไดโนเสาร์ ผู้เรียนจะได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับเวลาเปิดทำการ กิจกรรมที่เหมาะสมสำหรับกลุ่มนักเรียน และกฎระเบียบที่ควรปฏิบัติตลอดการเยี่ยมชม เพื่อให้สามารถสื่อสารและพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้ในพิพิธภัณฑ์อย่างมั่นใจ ผู้เรียนยังสามารถนำแนวทาง "ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ" หรือ shadowspeak มาใช้ในการฝึกซ้อมเพื่อปรับปรุงทักษะการพูดให้ดีขึ้นอีกด้วย

คำศัพท์และวลีสำคัญ

  • พิพิธภัณฑ์ไดโนเสาร์ (Dinosaur Museum)
  • เวลาเปิดทำการ (Opening hours)
  • การนำชม (Guided tour)
  • การตรวจเช็คกระเป๋า (Check in backpacks)
  • กิจกรรมหลังการนำชม (After-tour activities)
  • การบันทึกภาพ (Take photographs)
  • ศูนย์ IT (IT centre)
  • เกมไดโนเสาร์ (Dinosaur games)

เคล็ดลับในการฝึก

สำหรับการฝึก "ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ" หรือ shadow speak ในวิดีโอนี้ ควรเริ่มด้วยการฟังการสนทนาหลาย ๆ ครั้งเพื่อให้เคยชินกับเสียงและจังหวะของผู้พูด เนื่องจากความเร็วในการพูดอาจแตกต่างจากการสนทนาในชีวิตประจำวัน ในการฟังครั้งแรก ให้เน้นที่การเข้าใจเนื้อหาโดยรวม จากนั้น ลองฟังและพูดตามในเสียงของผู้พูดในครั้งที่สองโดยใช้คำศัพท์และวลีที่สำคัญที่ได้เรียนรู้ การทำซ้ำนี้จะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาการออกเสียงและความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น

นอกจากนี้ ควรเปิดเสียงของวิดีโอต่ำกว่า 100% เพราะวิดีโออาจมีการพูดที่รวดเร็วสามารถช่วยให้ผู้เรียนสามารถพร้อมที่จะจับจังหวะในการออกเสียงและการโต้ตอบได้ดียิ่งขึ้น และอย่าลืมจดบันทึกคำศัพท์ใหม่ ๆ ที่พบในขณะที่ฟังเพื่อเพิ่มคลังคำศัพท์ให้หลากหลายขึ้นสำหรับการสนทนาในอนาคต

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำbe accidentally knocked · was damaged
Relative clauses who / which + อนุประโยค — ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนหรือสิ่งของteachers who are · students who are
คำแนะนำด้วย “should” should + กริยา — บอกสิ่งที่ควรทำshould plan · should not bring
อนาคตด้วย “will” will + กริยา — การตัดสินใจ คำสัญญา หรือการคาดการณ์will hear · will welcome · you'll need

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →