Shadowing Practice: Cambridge 8 - Test 1 - Section 2 - The Dinosaur Museum - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

51 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Section 2.
2
You will hear the education officer of a dinosaur museum giving information to some teachers who are planning a school visit.
3
First, you have some time to look at questions 11 to 15.
4
Now listen carefully and answer questions 11 to 15.
5
Hello, and thank you for asking me to your teachers' meeting to talk about the Dinosaur Museum
6
and to tell you a bit about what you can do with your students there.
7
Well, let me give you some of the basic information first.
8
In regard to opening hours, we're open every day of the week from 9am to 8pm,
9
except on Mondays, when we close at 1.30pm.
10
And in fact, the only day in the year when we're closed is on the 25th of December.
11
You can book a guided tour for your school group any time that we're open.
12
If you bring a school group to the museum, when you arrive, we ask you to remain with your group in the car park.
13
One or more of the tour guides will welcome you there and brief you about what the tour will be about.
14
We do this there because our entrance is quite small
15
and we really haven't got much room for briefing groups in the exhibition area.
16
As far as the amount of time you'll need goes, if you bring a school group,
17
you should plan on allowing a minimum of 90 minutes for the visit.
18
This allows 15 minutes to get on and off the coach,
19
45 minutes for the guided tour and 30 minutes for after-tour activities.
20
If you're going to have lunch at the museum, you will of course have to allow more time.
21
There are two cafes in the museum with seating for 80 people.
22
If you want to eat there, you'll need to reserve some seating as they can get quite crowded at lunchtime.
23
Then outside the museum at the back there are tables
24
and students can bring their own lunch and eat it there in the open air.
25
Before you hear the rest of the talk, you have some time to look at questions 16 to 20.
26
Thank you.
27
Now listen and answer questions 16 to 20.
28
When the students come into the museum foyer, we ask them to check in their backpacks with their books,
29
lunchboxes, etc. at the cloakroom before they enter the museum proper.
30
I'm afraid in the past we have had a few things gone missing after school visits, so this is a strict rule.
31
Also, some of the exhibits are fragile and we don't want them to be accidentally knocked.
32
But we do provide school students with handouts with questions and quizzes on them.
33
There's so much that students can learn in the museum and it's fun for them to have something to do.
34
Of course, they'll need to bring something to write with for these.
35
We do allow students to take photographs.
36
For students who are doing projects, it's useful to make some kind of visual record of what they see that they can add to their reports.
37
And finally, they should not bring anything to eat into the museum or drinks of any kind.
38
There are also a few things that students can do after the tour.
39
In the theatreette on the ground floor,
40
there are continuous screenings of short documentaries about dinosaurs which they can see at any time.
41
We used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures,
42
even hunting for dinosaur eggs, but unfortunately the room was damaged in a bad storm recently when water came in the roof,
43
so that's closed at the moment.
44
But we do have an IT centre where students have access to CD-ROMs with a range of dinosaur games.
45
These games are a lot of fun, but they also teach the students about the lives of dinosaurs,
46
how they found food, protected their habitat, survived threats, that kind of thing.
47
And I think that's all I have to tell you.
48
please feel free to ask any questions
49
if you would like to know anything else
50
that is the end of section two you now have half a minute to check your answers
51
Thank you.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

Cambridge 8 - Test 2 - Section 2 - Agricultural ParkB2
2

Cambridge 8 - Test 2 - Section 2 - Agricultural Park

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 8 - Test 2 - Section 3 - Honey Bees in AustraliaC1
3

Cambridge 8 - Test 2 - Section 3 - Honey Bees in Australia

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 8 - Test 2 - Section 1 - Total Insurance ReportB1
2

Cambridge 8 - Test 2 - Section 1 - Total Insurance Report

TOEIC PrepBusiness EnglishUniversity Students
FOR YOU

המלץ על סרטון

IELTS Cambridge 8 test 1 section 2B2
4
45 משפטים

IELTS Cambridge 8 test 1 section 2

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
KET 2 O TEST 4 PART 4B1
3
73 משפטים

KET 2 O TEST 4 PART 4

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 19 listening test 1 section 1B1
11
12 משפטים

Cambridge 19 listening test 1 section 1

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 19 listening test 4 section 1B1
8
84 משפטים

Cambridge 19 listening test 4 section 1

Cambridge Exam PrepBusiness EnglishHigh School Students
PET 4 Test 1 part 3 questions 14-19B1
2
46 משפטים

PET 4 Test 1 part 3 questions 14-19

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge B1 Preliminary Speaking Exam - How to Do Parts 3-4B1
4
133 משפטים

Cambridge B1 Preliminary Speaking Exam - How to Do Parts 3-4

British AccentCambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
COMPLETE PET TRACK 22 UNIT 4B1
1
33 משפטים

COMPLETE PET TRACK 22 UNIT 4

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 04 1cB1
5
78 משפטים

[Audio] Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers - 04 1c

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 11 - Listening - Test 1 - Section 1B1
3
118 משפטים

Cambridge 11 - Listening - Test 1 - Section 1

Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
unknownB1
15
83 משפטים

unknown

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
FCE1 TEST3 PART1B2
1
177 משפטים

FCE1 TEST3 PART1

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
COMPLETE FIRST FOR SCHOOL WB 04B1
2
150 משפטים

COMPLETE FIRST FOR SCHOOL WB 04

Cambridge Exam PrepTravel EnglishHigh School Students

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה B1 מבוסס על הסרטון “Cambridge 8 - Test 1 - Section 2 - The Dinosaur Museum”. המילים שחוזרות הכי הרבה: museum, students, dinosaur, tour, questions. בסרטון הזה יש 51 משפטים ו-700 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 5:40. הדובר שומר על קצב יציב של כ-124 מילים בדקה, קצב נוח לתרגול Shadowing. 90% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

9 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
dinosaur שם עצם/ˈdaɪnəsoɹ/דִּינוֹזָאוּר
cloakroom שם עצם/ˈkləʊkɹʊm/חדר שמירת חפצים
backpack שם עצם/ˈbæk.pæk/יַלְקוּט, תַּרְמִיל
quiz שם עצם/kwɪz/חִידוֹן
fragile שם תואר/ˈfɹæd͡ʒəl/שביר
continuous שם תואר/kənˈtɪn.juː.əs/רציף
accidentally תואר הפועל/ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/במקרה, לא בכוונה
photograph שם עצם/ˈfoʊ.təˌɡɹæf/תַּצְלוּם, תְּמוּנָה
documentary שם עצם/ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/צִלוּמֵי תְּעוּדָה

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולהbe accidentally knocked · was damaged
משפטי זיקה (Relative clauses) who / which + clause — מידע נוסף על אדם או דברteachers who are · students who are
עצה עם “should” should + verb — לומר מה כדאי או מומלץ לעשותshould plan · should not bring
עתיד עם “will” will + verb — החלטה, הבטחה או ניבוי לגבי העתידwill hear · will welcome · you'll need

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-10 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו we're, you'll, don't. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: interactive /ˌɪn.tɚˈæk.tɪv/, continuous /kənˈtɪn.juː.əs/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/, documentary /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: handout /ˈhændˌaʊt/, backpack /ˈbæk.pæk/, fragile /ˈfɹæd͡ʒəl/, habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/, interactive /ˌɪn.tɚˈæk.tɪv/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: dinosaur /ˈdaɪnəsoɹ/, cloakroom /ˈkləʊkɹʊm/, fragile /ˈfɹæd͡ʒəl/, screening /ˈskɹiːnɪŋ/, strict /stɹɪkt/
  • עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: quiz /kwɪz/, interactive /ˌɪn.tɚˈæk.tɪv/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו dinosaur, cloakroom, backpack.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →