Prática de Shadowing: Cambridge 8 - Test 1 - Section 2 - The Dinosaur Museum - Aprenda a falar inglês com vídeo
Criando lição...
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Section 2.
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You will hear the education officer of a dinosaur museum giving information to some teachers who are planning a school visit.
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First, you have some time to look at questions 11 to 15.
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Now listen carefully and answer questions 11 to 15.
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Hello, and thank you for asking me to your teachers' meeting to talk about the Dinosaur Museum
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and to tell you a bit about what you can do with your students there.
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Well, let me give you some of the basic information first.
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In regard to opening hours, we're open every day of the week from 9am to 8pm,
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except on Mondays, when we close at 1.30pm.
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And in fact, the only day in the year when we're closed is on the 25th of December.
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You can book a guided tour for your school group any time that we're open.
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If you bring a school group to the museum, when you arrive, we ask you to remain with your group in the car park.
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One or more of the tour guides will welcome you there and brief you about what the tour will be about.
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We do this there because our entrance is quite small
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and we really haven't got much room for briefing groups in the exhibition area.
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As far as the amount of time you'll need goes, if you bring a school group,
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you should plan on allowing a minimum of 90 minutes for the visit.
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This allows 15 minutes to get on and off the coach,
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45 minutes for the guided tour and 30 minutes for after-tour activities.
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If you're going to have lunch at the museum, you will of course have to allow more time.
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There are two cafes in the museum with seating for 80 people.
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If you want to eat there, you'll need to reserve some seating as they can get quite crowded at lunchtime.
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Then outside the museum at the back there are tables
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and students can bring their own lunch and eat it there in the open air.
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Before you hear the rest of the talk, you have some time to look at questions 16 to 20.
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Thank you.
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Now listen and answer questions 16 to 20.
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When the students come into the museum foyer, we ask them to check in their backpacks with their books,
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lunchboxes, etc. at the cloakroom before they enter the museum proper.
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I'm afraid in the past we have had a few things gone missing after school visits, so this is a strict rule.
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Also, some of the exhibits are fragile and we don't want them to be accidentally knocked.
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But we do provide school students with handouts with questions and quizzes on them.
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There's so much that students can learn in the museum and it's fun for them to have something to do.
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Of course, they'll need to bring something to write with for these.
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We do allow students to take photographs.
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For students who are doing projects, it's useful to make some kind of visual record of what they see that they can add to their reports.
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And finally, they should not bring anything to eat into the museum or drinks of any kind.
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There are also a few things that students can do after the tour.
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In the theatreette on the ground floor,
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there are continuous screenings of short documentaries about dinosaurs which they can see at any time.
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We used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures,
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even hunting for dinosaur eggs, but unfortunately the room was damaged in a bad storm recently when water came in the roof,
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so that's closed at the moment.
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But we do have an IT centre where students have access to CD-ROMs with a range of dinosaur games.
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These games are a lot of fun, but they also teach the students about the lives of dinosaurs,
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how they found food, protected their habitat, survived threats, that kind of thing.
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And I think that's all I have to tell you.
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please feel free to ask any questions
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if you would like to know anything else
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that is the end of section two you now have half a minute to check your answers
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Thank you.
Contexto & Antecedentes
No vídeo da seção 2 do "Museu dos Dinossauros", ouvimos o oficial de educação de um museu que fornece informações para professores que estão planejando uma visita escolar. Este diálogo é uma ótima oportunidade para os alunos de inglês ouvirem como informações práticas são comunicadas em um contexto educacional. É importante entender não só o vocabulário específico sobre museus e horários de funcionamento, mas também como as instruções e orientações são dadas de maneira clara e organizada.
As 5 Melhores Frases para Comunicação Diária
- "Obrigado por me convidar para a reunião dos professores." - Uma expressão útil para mostrar apreciação e estabelecer um tom amigável.
- "Estamos abertos todos os dias da semana, exceto nas segundas-feiras." - Uma forma clara de compartilhar horários e disponibilidade.
- "Devemos planejar um mínimo de 90 minutos para a visita." - Útil para conversas sobre planejamento de horários, particularmente em atividades escolares.
- "Por favor, não tragam comida ou bebidas para o museu." - Uma instrução prática que pode ser encontrada em vários contextos.
- "Há uma sala de TI onde os alunos podem acessar jogos." - Excelente para falar sobre recursos disponíveis, especialmente em ambientes educacionais.
Guia Passo a Passo para Shadowing
Se você deseja melhorar a pronúncia em inglês utilizando este vídeo, siga este guia de shadowing:
- Ouça atentamente: Assista ao vídeo uma vez sem pausar, apenas para entender o contexto geral.
- Repita em voz alta: Quando ouvir frases-chave, pause o vídeo e tente repetir o que foi dito. Foque na entonação e no ritmo.
- Grave a sua voz: Use seu celular ou computador para gravar a sua repetição. Isso ajudará a identificar áreas de melhoria.
- Compare sua gravação: Ouça a gravação original novamente e a sua. Preste atenção nas diferenças de pronúncia.
- Pratique regularmente: Fazer isso várias vezes por semana vai incentivá-lo a aprender inglês com YouTube e a se familiarizar com a fluência natural do idioma.
A técnica de shadow speaks é uma forma eficaz de internalizar melhores padrões de fala e vocabulário. Ao dedicar tempo a vídeos como o do "Museu dos Dinossauros", você não apenas pratica a pronúncia, mas também se torna mais confortável com o inglês em um contexto natural e autêntico.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.