Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Amazing Animal Groups | Science for Kids
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
63 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Squeaks and I have tons of fun when a group of our friends get together here at the Fort.
Tôi và Squeaks có rất nhiều niềm vui mỗi khi một nhóm bạn bè của chúng tôi tụ tập ở đây tại Fort.
2
And that got me thinking.
Và điều đó khiến tôi suy nghĩ.
3
We have different names for different groups of people.
Chúng ta có những cái tên khác nhau cho những nhóm người khác nhau.
4
Like a group of kids that all have the same teacher is called a class.
Giống như một nhóm trẻ em đều có cùng một giáo viên thì được gọi là một lớp học.
5
And the people we're related to, or who we live with, or who take care of each other, Like our parents, grandparents, brothers and sisters, we call them a family.
6
Well, groups of animals have special names, too.
7
And I bet you might have even heard some of them.
8
For example, some groups of animals are called herds.
9
Most of the time, animals that move in herds have hooves.
10
This means that their feet have a tough, hard covering to help protect them.
11
Horses, cattle, and deer all have hooves, and they move in herds.
12
You might also have heard the word flock.
13
A big group of birds, especially ones that live or travel or eat together, are called flocks.
14
So if you see a bunch of geese, ducks, or chickens, then you're looking at a flock.
15
And you also might know that people aren't the only living things that hang out in schools.
16
Do you know what kind of animals live in groups called schools?
17
Good job, Squeaks!
18
Fish!
19
Big groups of fish are often called schools.
20
So you might be wondering where these names come from.
21
And the answer is that sometimes names come from words in other languages.
22
For example, the word school comes from a Dutch word that means crowd.
23
So a school of fish is another way to say a crowd of fish, which makes sense to me.
24
But sometimes we give groups of animals a name because the name describes something about the animal.
25
For example, some group names tell us where the animal lives.
26
A bee's home is called a hive, so a group of bees is sometimes called a hive, too.
27
Lots of different animals make their homes in nests, so we call these animal groups nests.
28
Groups of snakes and rabbits are called nests.
29
And guess what else, Squeaks?
30
You've got it!
31
Mice!
32
That's right, Squeaks!
33
A lot of groups of animals have more than one name, like rats.
34
A group of rats is called a colony, pack, swarm, horde, or, my favorite, a mischief.
35
So let's play a guessing game.
36
I'll tell you the animal, and you see if you can guess what the group of those animals is called.
37
Don't worry, I'll give you some hints to help you out.
38
Clams and oysters live buried in the bottom of the ocean.
39
These animals don't move around very much.
40
They do all of their living in one spot, covered up with a blanket of sand.
41
So do you think a group of oysters or clams is called a bed, an army, or a flock?
42
If you guessed bed, you're right!
43
Oysters and clams don't really sleep, but since they're usually buried in a cozy patch of ground, groups of oysters and clams are called beds.
44
Okay, let's try another.
45
How about prairie dogs?
46
These little animals and their families live in burrows, which are long underground tunnels that they use like streets to travel back and forth.
47
So do you think a group of prairie dogs and where they live is called a herd, a town, or a troop?
48
Town is correct!
49
Just like you and I use streets to get around in our city or town, the prairie dogs use burrows to get around in their town.
50
Okay, let's try one more.
51
The lion.
52
Now the name of a group of lions doesn't tell us about where it lives, but it tells us something about how people think about the animal, or what they remind them of.
53
Here's a hint, sometimes people call this animal the king of the beasts.
54
Doesn't he look proud of himself?
55
So do you think a group of lions is called a bed, a swarm, or a pride?
56
If you guessed pride, you're right!
57
A long time ago, people thought lions looked like they were very proud of themselves.
58
So today we call a group of lions a pride.
59
And these are only a few of the really cool animal groups out there!
60
So ask a grown-up to help you look up the name of your favorite animals group, and let us know what you learned!
61
Thanks for joining us on SciShow Kids!
62
Do you have a question for us?
63
Just get a grown-up and ask us in the comments below, or send us an email to kids at the at SciShow.com, and we'll see you next time here at The Fort!
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
A21
The 5 Fabulous Food Groups
KidsDaily Conversation
A2Why Do We Need Sleep?
KidsDaily Conversation
A22
Weird and Wonderful Amphibians | SciShow Kids Compilation
KidsDaily Conversation
A23
Why Does Cooking Eggs Make Them Hard? | The Science of Cooking | SciShow Kids
KidsDaily Conversation
A21
Let's Plant a Garden! | Squeaks Grows a Garden! | SciShow Kids
American AccentKidsTeensDaily Conversation
B12
How Do Our Bodies Move?
American AccentKidsDaily Conversation
A21
Why Do We Get Goosebumps?
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A23
Why Do Animals Have Tails?
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A221
How Airplanes Fly! | Airplane Science | SciShow Kids
American AccentKidsTravel EnglishTeens
A22
Let's Make Slime! | Experiment | SciShow Kids
American AccentKids
A21
Build a Tiny Plant World! | Science Project for Kids
American AccentKidsDaily Conversation
A2What's Your Funny Bone?
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A22
Dig In To Paleontology
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A22
Earth's Most Extreme Weather | SciShow Kids Compilation
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A25
How Do Koalas Stay Cool? | Animal Science for Kids
American AccentKidsDaily Conversation
A21
How Do Insect Eyes Work? | Compound Eyes | Amazing Animal Senses | SciShow Kids
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A22
Watch a Seed Sprout! | Squeaks Grows a Garden! | SciShow Kids
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A24
Where Does Yogurt Come From?
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A21
Build Earth from the Inside Out! - #sciencegoals
American AccentKidsDaily Conversation
A23
Unpoppable Bubbles! | Summer Experiments | SciShow Kids
American AccentKidsTeensDaily Conversation
FOR YOU
Video gợi ý
A2199
63 câu
A2 English Listening Practice - Zoo Animals
American AccentKidsTravel EnglishTeens
A21
86 câu
FOOD CHAINS for Kids 🌱⬅🐝⬅🐦⬅🐺 Terrestrial and Aquatic 🌼 Episode 2
KidsTeensDaily Conversation
A1207
13 câu
At the Aquarium: One, Two, Many
American AccentKidsDaily Conversation
A278
26 câu
Unit 1 Amazing Animals Oxford Discover 2
KidsTeensDaily Conversation
A22
44 câu
Cats | Science for Kids
KidsTeensDaily Conversation
A227
14 câu
Animals in the Park - Story 1 (Book 2) | For Beginners - English for kids
KidsTeensDaily Conversation
A111
20 câu
Animal Sounds on the Farm: What Does the Cow Say?
American AccentKidsDaily Conversation
A12
21 câu
Level F.Gaggle, Herd, and Pod
KidsTeensDaily Conversation
A216
15 câu
Rain Forest Animals
KidsTeensDaily Conversation
A24
272 câu
Scariest Creatures of All Time | Creature Facts | Wild Kratts
KidsTeensDaily Conversation
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Video này có 63 câu và 789 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 4:00. Người nói nói nhanh, khoảng 197 từ mỗi phút, nên sẽ có nhiều chỗ nối âm và nuốt âm. 83% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.
Từ vựng quan trọng trong video
15 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| lion danh từ | /ˈlaɪən/ | sư tử |
| flock danh từ | /flɑk/ | bầy, đàn |
| oyster danh từ | /ˈɔɪ.stɚ/ | hàu, sò |
| nest danh từ | /nɛst/ | tổ, ổ |
| prairie danh từ | /ˈpɹɛə.ɹi/ | thảo nguyên |
| rat danh từ | /ɹæt/ | chuột |
| bury động từ | /ˈbɛɹi/ | chôn, mai táng |
| sand danh từ | /sænd/ | cát |
| remind động từ | /ɹəˈmaɪnd/ | nhắc nhở, nhắc |
| mouse danh từ | /maʊs/ | chuột |
| ton danh từ | /tʌn/ | tấn |
| tunnel danh từ | /ˈtʌn(ə)l/ | hầm, đường hầm |
| snake danh từ | /sneɪk/ | rắn |
| duck danh từ | /dʌk/ | vịt |
| patch danh từ | /pæt͡ʃ/ | mảnh vá, miếng vá |
Cụm động từ bạn sẽ nghe
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| look up động từ | /ˌlʊk ˈʌp/ | ngước |
Phát âm cần chú ý
Người nói dùng 15 dạng rút gọn, ví dụ don't, you're, doesn't. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Bắt đầu ở tốc độ 0,75×, nói đuổi từng câu, rồi quay lại tốc độ bình thường khi đã quen.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như lion, flock, oyster.
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | is called · are called · are often called |
| Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật | fish, which makes · burrows, which are |
| Khả năng với “might / may” might/may + động từ — điều có thể xảy ra nhưng không chắc | might have · might also have · might know |
| Tương lai với “will” will + động từ — quyết định, lời hứa hoặc dự đoán | I'll tell · I'll give · we'll see |
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.