Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: American English Intonation Practice | IELTS Topic: Describe an Important Crop in Your Country

B2
Hey, what's up?
⏸ Tạm dừng
99 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Hey, what's up?
2
It's Alex.
3
Today we're going to look at the intonation patterns in a short piece where I'm answering the question,
4
describe an important food in your country.
5
Let's take a look.
6
In the U.S., I would say corn is the most important crop.
7
In the U.S., in the U.S.,
8
so this is interesting, it's the topic of the whole sentence.
9
In the U.S., in the U.S.,
10
we're starting our answer to the question,
11
so I'm using a high tone,
12
and I'm rising because it's a comma.
13
In the U.S., I would say,
14
in the US, I would say,
15
we have these rising tones here,
16
and then corn gets a falling tone.
17
That's our answer.
18
In the US, I would say corn.
19
I would say corn.
20
I would say corn is the most important crop.
21
And now hear those stresses at the end there.
22
Most important crop.
23
I would say corn is the most important crop.
24
Native Americans were growing corn thousands of years before Europeans arrived.
25
Native Americans were growing corn thousands of years before Europeans arrived.
26
So these words were and before get low and kind of unstressed tones.
27
And the word of thousands of years,
28
it kind of gets a very low tone too,
29
except it's in this phrase,
30
thousands of years, thousands of years,
31
thousands of years, and so it has to follow these other words.
32
Normally a word like of gets a very reduced tone because it's just a function word.
33
It doesn't have much meaning in the sentence except for the grammar information that it gives you.
34
Americans were growing corn thousands of years before Europeans arrived, arrived.
35
Remember, even though this is a long sentence,
36
we have to keep going up with every comma.
37
We can't finish the sentence here at the word arrived because there's still more in the sentence.
38
Thousands of years before Europeans arrived,
39
and now everyone in the world eats corn sometimes.
40
Now everyone in the world, everyone in the world.
41
We have that long phrase,
42
and that's the most important part of this section of the sentence.
43
Now everyone in the world eats corn sometimes.
44
Now everyone in the world eats corn sometimes.
45
Sometimes.
46
Sometimes.
47
I'm kind of rising at the end of this sentence,
48
which is an unusual pattern for a declarative sentence that ends in a period.
49
Now everyone in the world eats corn sometimes.
50
Eats corn sometimes.
51
That's just kind of showing you that I'm still adding more information later.
52
It is the end of the sentence,
53
and I'm going a little bit lower.
54
I'm not saying world sometimes, right?
55
I'm not as high as world when I say sometimes,
56
but I'm still not finished with my idea.
57
Everyone in the world eats corn sometimes.
58
We make oil and sugar out of corn,
59
now I'm continuing my idea right,
60
so that's why I had to stay high with the tone on sometimes.
61
We make oil and sugar out of corn,
62
and we use it to feed lots of animals too.
63
So here we're kind of contrasting.
64
There's two sections to this sentence.
65
We make oil and sugar out of corn,
66
rise, rise, rise, rise, rise,
67
and we use it to feed lots of animals too.
68
Fall, fall, fall, fall, fall, fall.
69
We make oil and sugar out of corn,
70
and we use it feed lots of animals too.
71
Animals too.
72
Some stress points there at the end of the sentence.
73
Corn or something made from corn is in a lot of foods people don't even realize.
74
Corn or something made from corn,
75
rising tones there before our commas.
76
Corn or something made from corn,
77
made from corn, and made gets a little bit of a extra stress here
78
because we're contrasting slightly corn or something made from corn,
79
two different things, right?
80
A or B is in a lot of foods.
81
Corn or something made from corn is in a lot of foods people don't even realize.
82
A lot of foods people don't even realize.
83
Now here I don't give these words strong falling tones,
84
they're not strongly stressed, I'm just kind of using a lower
85
and kind of gently going down tone to illustrate that it's the end of my idea.
86
Corn or something made from corn is in a lot of foods people don't even realize.
87
Is in a lot of foods people don't even realize.
88
So the word foods I could say with a kind of a higher floating tone
89
or give it a little bit of a stress.
90
Both are fine.
91
A lot of of foods people don't even realize.
92
A lot of foods people don't even realize.
93
In the US, I would say corn is the most important crop.
94
Native Americans were growing corn thousands of years before Europeans arrived,
95
and now everyone in the world eats corn sometimes.
96
We make oil and sugar out of corn,
97
and we use it to feed lots of animals too.
98
Corn, or something made from corn,
99
is in a lot of foods people don't even realize.

Tải Ứng Dụng

Có tính năng chấm điểm câu của bạn bằng AI

Quét Để Tải
Quét Để Tải
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Phổ biến

Về bài học này

Trong bài học hôm nay, bạn sẽ thực hành ngữ điệu trong tiếng Anh Mỹ thông qua một đoạn văn mô tả một loại cây trồng quan trọng trong đất nước của bạn. Bạn sẽ học cách nhấn trọng âm đúng cách, sử dụng ngữ điệu đi lên và đi xuống để thể hiện ý nghĩa trong câu. Thông qua việc lắng nghe và lặp lại, bạn có thể cải thiện khả năng giao tiếp tiếng Anh của mình, cũng như áp dụng các kỹ thuật shadow speaks và shadowing tiếng anh vào bài tập thực hành của mình.

Từ vựng & Cụm từ chính

  • Corn - Ngô
  • Important crop - Cây trồng quan trọng
  • Before - Trước
  • Everyone in the world - Mọi người trên thế giới
  • Thousands of years - Hàng ngàn năm
  • Arrived - Đến
  • Growing - Trồng
  • Sometimes - Đôi khi

Mẹo thực hành

Khi bạn thực hành với video này, hãy chú ý đến tốc độ và ngữ điệu của người nói. Đặc biệt, trong những câu dài, bạn nên giữ nhịp điệu ổn định và chú ý đến cách thay đổi âm điệu. Hãy thử shadow speak theo cách sau:

  1. Nghe một đoạn ngắn: Lắng nghe một câu hoặc đoạn ngắn trước khi bắt đầu lặp lại.
  2. Xác định âm điệu: Chú ý đến những chỗ nhấn mạnh và sự thay đổi ngữ điệu trong câu.
  3. Lặp lại nhiều lần: Thực hiện shadowing bằng cách nói theo từng từ, từng cụm từ một cách rõ ràng.
  4. Ghi âm lại: Ghi lại giọng nói của bạn để tự nghe lại và so sánh với giọng mẫu.
  5. Thực hành đều đặn: Luyện tập thường xuyên để cải thiện sự tự tin và khả năng ngữ điệu của bạn.

Bằng cách kết hợp những phương pháp này vào luyện tập hàng ngày, bạn sẽ nâng cao khả năng nói tiếng Anh của mình một cách hiệu quả. Hãy thử sử dụng phần mềm shadowing để theo dõi tiến trình của bạn trong việc cải thiện ngữ điệu và phát âm.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.