Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Storyfun5 - unit 7 - Harry's diary

Chọn chế độ luyện tập

Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.

102 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Welcome to CAMFUN Courses, Cambridge English for young learners.
2
Today was not a brilliant day, but it wasn't bad.
3
I got up late because I forgot to turn on my phone.
4
It always wakes me up at 7.23.
5
If I don't get up then, Sarah, my older sister, gets to the bathroom before I do.
6
She always gets up at 7.25.
7
And she takes 17 minutes to wash her face, clean her teeth and comb her hair.
8
Oh, sisters!
9
So, today I didn't wash before I got dressed.
10
Oh, never mind.
11
I hope no one sees.
12
Dad was coughing a lot when I ran downstairs.
13
He put salt, not sugar, in his coffee because he was listening to the news on the radio
14
and reading his newspaper at the same time and not looking at his spoon.
15
I had a bowl full to the top of my favourite cereal.
16
Oh, and our fat cat, Sausage, ate a spider.
17
Holly, my little sister, said.
18
Sausage might run faster.
19
Now she's got a spider inside her.
20
My school shirt is pink i've only got one at the moment
21
mum washed it with my red football socks oh i couldn't believe it but pink is such a lovely
22
colour Harry, she said.
23
I don't think my mum understands, boys.
24
There was a new driver on the school bus.
25
When he opened his mouth to ask me for my ticket, I saw that he had three gold teeth.
26
I like making Holly frightened, so I tell her scary story sometimes.
27
I may tell her that the driver locks his gold teeth in a secret box with a special silver key,
28
and a really long snake sleeps around the box with the key in its mouth each night.
29
I love my little sister, but she's difficult to live with sometimes.
30
She broke our old computer.
31
She put a biscuit in the hole where the CDs went.
32
I had to hurry to get to school, but I got there at 8.38.
33
William and Emma, my best friends, were already in the playground.
34
When I was chatting to them about a program I'm using to make a puzzle app, I put my rucksack down next to theirs.
35
Emma's rucksack and mine look the same and yes,
36
of course, I picked up hers when I ran into class No English dictionary,
37
so I had to borrow one No lesson timetable No homework file No phone No geography book But a dinosaur project?
38
some glue, a pair of scissors, some science homework, a picture of an octopus,
39
and some expensive chocolate, gold paper.
40
I ate the chocolate before I gave Emma's rucksack back to her.
41
I shouldn't do things like that, but it tasted delicious.
42
It rained a little at morning break, but I didn't mind.
43
We were playing volleyball, so I took my sweater off, which was hiding my pink shirt.
44
I wanted the rain to change its colour back to white again, but it didn't.
45
It's still pink.
46
In our next lesson, history,
47
a boy called Michael made a noise that sounded like a mouse and whispered to Katie,
48
who called out, A mouse!
49
A mouse!
50
Our teacher, two of the girls, and my friend Richard, jumped on their chairs.
51
I tried not to laugh, but it was really funny.
52
Mr Brush, our school cleaner, came to find it.
53
But he couldn't, of course.
54
When we were playing football in the afternoon break, I kicked the ball so high it went up onto the roof.
55
I climbed up to get it and found three more footballs up there.
56
So we've got four footballs now.
57
Excellent!
58
I was lucky no one saw me on the roof.
59
That's not part of our playground, boys.
60
Mr Rocket, our gym teacher says.
61
The school bus left before I got to the bus stop because William and I were talking about inventions.
62
We want to invent a shampoo that tastes like bananas and socks that always smell like flowers.
63
So I had to walk home today.
64
I didn't mind, but my head and shoulders,
65
shirt, trousers and shoes got really wet because it started to rain again.
66
When my sister Sarah saw me, she said, Well, you needed a wash.
67
I went upstairs to dry my hair and put my jeans and black t-shirt on.
68
My school shirt is still pink.
69
Oh, well, never mind.
70
I'm beginning to like the colour, actually.
71
But I hope Mum washes it for me this evening.
72
then it may not be so pink tomorrow.
73
We had chips for dinner tonight.
74
Mum only lets us have them once a week.
75
I had fifty-two.
76
I counted each one, then Holly gave me five of hers.
77
So I had fifty-seven.
78
Excellent!
79
Hmm, what else?
80
Oh, Sausage came into the house with some plastic false teeth in her mouth.
81
I told Holly that they were great grandmas and that she lost them last weekend when she fell asleep in the garden.
82
Actually, they were some old toy ones that William gave to me.
83
Sausage looks so funny.
84
We couldn't stop laughing.
85
I did my information technology homework tonight.
86
Well, most of it.
87
The Wi-Fi stopped working and I needed to find something online.
88
I might try to finish it tomorrow morning.
89
I practiced on my drums too, so poor mum got a headache again.
90
Okay, my teeth are clean.
91
None of my teeth are plastic.
92
I've got my favourite old pyjamas on.
93
They've got spaceships on them, so they look a bit young.
94
But it doesn't matter.
95
I still like them.
96
What's the time?
97
Ooh, 9.45, and my phone is on, so it knows I must wake up at 7.23.
98
Good night, world.
99
Good night, me.
100
Huh?
101
Oh no!
102
There's a biscuit in my bed!

Tải Ứng Dụng

Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy

Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi

Video Này Dành Cho Ai?

Video này rất phù hợp cho các bạn học sinh nhỏ tuổi đang học tiếng Anh, đặc biệt là những bạn mới bắt đầu và có mục tiêu cải thiện khả năng nghe và nói. Với nội dung gần gũi và hài hước trong việc kể về một ngày của Harry, các bạn có thể dễ dàng tiếp cận và hiểu những tình huống hàng ngày trong cuộc sống. Đặc biệt, video này còn giúp các bạn luyện phát âm tiếng Anh chuẩn thông qua việc nghe và nói theo các đoạn hội thoại thú vị.

Các Từ Và Thành Ngữ Đáng Giá

  • "I got up late" - Tôi dậy muộn: Câu này rất thông dụng khi bạn muốn chia sẻ về thói quen của mình vào buổi sáng.
  • "I hope no one sees" - Tôi hy vọng không ai thấy: Thể hiện sự lo lắng hoặc xấu hổ về điều gì đó.
  • "Gold teeth" - Răng vàng: Một biểu tượng thú vị và có thể tạo nên các cuộc trò chuyện hài hước.
  • "A mouse!" - Một con chuột!: Cách mà nhân vật dùng để thể hiện sự hoảng sợ, có thể giúp bạn luyện nghe và phát âm theo giọng điệu vui nhộn.

Cách Để Có Phát Âm Chuẩn

Để cải thiện phát âm tiếng Anh chuẩn, bạn có thể áp dụng phương pháp shadowing từ video này. Hãy nghe theo từng đoạn hội thoại và cố gắng nhại lại âm điệu và nhịp điệu của người nói. Chú ý đến cách phát âm của các từ như "sister" và "cereal", đặc biệt là âm thanh cuối của từ. Bạn cũng có thể sử dụng phần mềm shadowing để ghi âm lại giọng nói của mình và so sánh với giọng của nhân vật trong video. Việc luyện nghe nói qua video không chỉ giúp bạn cải thiện khả năng giao tiếp mà còn xây dựng sự tự tin khi nói tiếng Anh.

Hãy cố gắng luyện tập thường xuyên để thấy rõ sự tiến bộ của mình nhé! Bạn có thể tạo thói quen xem các video như thế này mỗi ngày và thực hành luyện nghe nói qua video để làm phong phú thêm vốn từ vựng và khả năng giao tiếp của mình.

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Thì quá khứ tiếp diễn was/were + -ing — việc đang diễn ra tại một thời điểm trong quá khứwas coughing · was listening · was chatting
Khả năng với “might / may” might/may + động từ — điều có thể xảy ra nhưng không chắcmight run · may tell · may not be
Động từ + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — những động từ theo sau là dạng -ingstop laughing · stopped working
Bắt buộc: must / have to / need to nói rằng một việc là cần thiếthad to hurry · had to borrow · had to walk

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →