Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Unit 3 Hurricane who
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
38 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Unit 3.
Đơn vị 3.
2
Hurricane Who?
Bão nào vậy?
3
Tropical cyclones are called typhoons in Asia and hurricanes in North and South America.
Các xoáy thuận nhiệt đới được gọi là bão ở châu Á và là cơn bão nhiệt đới ở Bắc và Nam Mỹ.
4
These storms go around like a wheel turning to the left when they hit in the northern part of the world.
Những cơn bão này di chuyển theo vòng tròn quay ngược chiều kim đồng hồ khi chúng đổ bộ vào các khu vực ở phía bắc thế giới.
5
They have wind speeds of 60 km per hour or more.
Chúng có tốc độ gió từ 60 km/giờ trở lên.
6
In the United States, the Tropical Prediction Center in Miami, Florida, keeps an eye out for hurricanes.
Tại Hoa Kỳ, Trung tâm Dự báo Nhiệt đới ở Miami, Florida, luôn theo dõi chặt chẽ các cơn bão.
7
When meteorologists detect a hurricane, they give it a name.
Khi các nhà khí tượng học phát hiện một cơn bão, họ sẽ đặt tên cho nó.
8
They can use either a male or female name.
Họ có thể sử dụng tên nam hoặc tên nữ.
9
Why should tropical cyclones have names?
Tại sao các cơn bão nhiệt đới lại cần có tên?
10
The name makes it easier for people to keep up with information about a hurricane and its possible dangers.
Cái tên này giúp mọi người dễ dàng theo dõi thông tin về một cơn bão và những nguy hiểm có thể xảy ra của nó.
11
The World Meteorological Organization, WMO, an international weather group, decides what names will be used.
Tổ chức Khí tượng Thế giới, WMO, một nhóm thời tiết quốc tế, là đơn vị quyết định những tên nào sẽ được sử dụng.
12
The WMO makes lists of names using the English alphabet.
WMO lập danh sách các tên sử dụng bảng chữ cái tiếng Anh.
13
Each name on the list starts with a different letter.
Mỗi cái tên trong danh sách đều bắt đầu bằng một chữ cái khác nhau.
14
The first hurricane of the year gets the first name on that year's list.
Cơn bão đầu tiên của năm sẽ được đặt tên đầu tiên trong danh sách tên của năm đó.
15
The second hurricane gets the next name.
Cơn bão thứ hai sẽ được đặt tên tiếp theo.
16
For example, if the first hurricane is named Abel, the second might be named Betty.
Ví dụ, nếu cơn bão đầu tiên được đặt tên là Abel, thì cơn thứ hai có thể được đặt tên là Betty.
17
The name lists do not include names beginning with the letters Q, U, X, Y, and Z.
Các danh sách tên không bao gồm những tên bắt đầu bằng các chữ cái Q, U, X, Y và Z.
18
There aren't many names that begin with these letters.
Không có nhiều tên bắt đầu bằng những chữ cái này.
19
Asian countries use a different list, which is made up by the WMO's Typhoon Committee.
Các quốc gia châu Á sử dụng một danh sách khác, được biên soạn bởi Ủy ban Bão của WMO.
20
This list has a few personal names, but most of the names are of flowers, animals, trees, and other similar things.
Danh sách này có một vài tên riêng, nhưng hầu hết các tên là tên của các loài hoa, động vật, cây cối và những thứ tương tự khác.
21
Listening A nice name for a hurricane.
Nghe thì đó là một cái tên hay cho một cơn bão.
22
Listen to the dialogue.
Nghe đoạn hội thoại.
23
Check true or false for each sentence.
Đánh giá đúng hay sai cho mỗi câu sau.
24
Did you hear on the radio?
Bạn có nghe tin trên đài phát thanh không?
25
There's a hurricane coming.
Có một cơn bão đang đến.
26
All right, then.
Được rồi vậy thì.
27
We'd better get ready.
Chúng ta tốt hơn là nên chuẩn bị sẵn sàng.
28
What's it called?
Nó được gọi là gì?
29
They're calling it Hurricane Connie.
Người ta đang gọi nó là Bão Connie.
30
Why do they choose names like that?
Tại sao họ lại chọn những cái tên như vậy?
31
It sounds too nice.
Nghe có vẻ quá tốt lành.
32
I think it's only the first letter that's important.
Tôi nghĩ chỉ có chữ cái đầu tiên là quan trọng thôi.
33
It could have been Hurricane Catherine or Claire.
Đó có thể là cơn bão Catherine hoặc Claire.
34
I know, but I think hurricanes should have strong names.
Tôi biết, nhưng tôi nghĩ các cơn bão nhiệt đới nên có những cái tên mạnh mẽ.
35
Well, maybe that would help people take them seriously.
Chà, có lẽ điều đó sẽ giúp mọi người coi trọng họ hơn.
36
What name would you choose?
Bạn sẽ chọn tên nào?
37
I think Conan would be good.
Tôi nghĩ Conan sẽ là lựa chọn tốt.
38
Thank you.
Cảm ơn bạn.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
B12
Unit 20 Weird Inventions
Daily ConversationHigh School Students
B13
Unit 5 A Bug's Sleep
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B16
Unit 4 How did those get in there
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
Unit 6 Tiger's Tale
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B16
Unit 14 The Importance of Water
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
Unit 11 Mona Who
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
Unit 10 Bugs for Sale
TeensDaily ConversationHigh School Students
B18
Unit 13 Growing Deserts
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B12
Unit 12 Borrowed words
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A21
Unit 8 The Wright Way to Fly
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B121
Unit 2 Food Firsts
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B14
Unit 20 Rich Dogs
TeensDaily ConversationHigh School Students
B12
Unit 9 Don't Trust Me!
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B124
Unit 1 The Ice Hotel
Travel English
B13
Unit 17 Seeing Red
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B14
Unit 7 Not the Normal News
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B14
Unit 19 Can't Beat Them Join Them
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B12
Unit 18 Worth Collecting
Daily ConversationHigh School Students
B13
Unit 16 A Fantastic Mind
TeensDaily ConversationHigh School Students
B13
Unit 15 Animal Forecasters
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
FOR YOU
Video gợi ý
B17
22 câu
HURRICANE WHO? | LISTEN AND READ | B1.1 | MOETENGLISHCLUB.COM
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B19
87 câu
TEST 3 PART 2 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEP
IELTS PrepTOEFL PrepDaily Conversation
B12
24 câu
Severe Weather
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B17
229 câu
Podcast Chậm Rãi - Cô Bé Này Đã Dự Đoán Thảm Họa | Học 33 Từ Về Thiên Tai | Tập 24
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
12 câu
English in a Minute: Take the World by Storm
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
248 câu
Living in a Tropical Region | English Story | A2–B1
TeensDaily ConversationHigh School Students
B13
692 câu
Learn English | Reading for Vocabulary | Level B | Lesson 01 | Brian Stuart (미국교과서)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B111
64 câu
Level J.Tornadoes
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B113
133 câu
Unit 1 Life stories we admire - Tiếng anh 12 Global Success
Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
B17
30 câu
Talking About Rainy Weather in English #everydayenglish #rainyday
TeensDaily ConversationHigh School Students
B11
31 câu
He can hear the sound of the sea.#shorts
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Bối cảnh & Nền tảng
Trong video "Unit 3. Hurricane Who?", người nói giới thiệu về các cơn bão nhiệt đới, được gọi là bão cuồng phong ở châu Á và bão ở Bắc và Nam Mỹ. Nội dung không chỉ cung cấp thông tin về cách thức hoạt động của những cơn bão mà còn khám phá lý do tại sao chúng cần có tên, giúp người dân dễ dàng theo dõi thông tin và nguy hiểm tiềm tàng. Việc đặt tên có sự quy định từ Tổ chức Khí tượng Thế giới (WMO), tạo nên một danh sách nhất định cho từng năm.
5 Câu Nói Hàng Ngày Hữu Ích
- “Did you hear on the radio? There’s a hurricane coming.” - Có nghe trên radio không? Có một cơn bão đang đến.
- “What’s it called?” - Nó gọi là gì?
- “They’re calling it Hurricane Connie.” - Họ gọi nó là bão Connie.
- “I think hurricanes should have strong names.” - Tôi nghĩ bão nên có những cái tên mạnh mẽ.
- “What name would you choose?” - Bạn sẽ chọn tên nào?
Hướng Dẫn Shadowing Bước Từng Bước
Để cải thiện khả năng phát âm tiếng anh chuẩn thông qua video này, bạn có thể áp dụng phương pháp shadowing. Dưới đây là hướng dẫn chi tiết:
- Xem video lần đầu tiên: Hãy xem và chú ý đến cách người nói phát âm và nhấn nhá từng từ. Tham khảo cách họ dùng ngữ điệu để truyền đạt cảm xúc.
- Nghe kỹ âm thanh: Lắng nghe đoạn đối thoại và cố gắng nắm bắt cách phát âm tự nhiên. Bạn có thể kiểm tra các cụm từ trong danh sách trên để quen dần với cách diễn đạt.
- Luyện tập theo từng đoạn: Sử dụng phần mềm shadowing hoặc thực hành shadow speech với từng câu một. Lặp lại từng câu sau khi nghe, chú ý đến âm sắc và nhịp điệu.
- Ghi âm lại giọng nói của bạn: So sánh cách bạn phát âm với người nói trong video. Tìm điểm khác biệt và điều chỉnh để cải thiện.
- Lặp lại thường xuyên: Với mỗi video mới, hãy thực hành thường xuyên để duy trì và nâng cao kỹ năng khái quát và phản xạ ngôn ngữ của bạn.
Bằng cách kiên trì luyện tập với shadowspeak qua video này, bạn sẽ nâng cao khả năng giao tiếp và tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh hàng ngày.
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | are called · will be used · is named |
| Lời khuyên với “should” should + động từ — nói điều nên làm | should tropical cyclones · should have |
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.