跟读练习: تعلم الفرنسية من الصفر للمبتدئين _ تعلم قراءة ونطق جميع الحروف المركبة الفرنسية - 通过视频学习英语口语
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1
مساء الخير Un objet Prêté Un objet
2
Un objet يعني شيء Prêté مستعار Un objet Prêté شيء مستعار أو حاجة مستعارة
3
Un jour Un jour في أحد الأيام أو ذات يوم Un nami Un nami صديق m'a demandé m'a demandé talaba minni
4
de lui prête talaba minni en ouïra de lui lui ta'oudou
5
il a mon ami de lui prête en ouïra mon livre mon livre qui ta'bi préféré préféré al-mufaddal
6
Un jour, un ami m'a demandé de lui prêter mon livre préféré.
7
Un jour, un sadiq, un ami, c'est un ami qui a été fait un livre.
8
Il voulait.
9
Il, c'est il, c'est lui, c'est lui.
10
I wanted to read the book I wanted to read the book
11
I wanted to read it pendant pendant quelques jours les bedrations il voulait
12
lire pendant quelques jours
13
il voulait il voulait quera-tahou les bedrations j'accepte
14
accepté j'ai accepté wa facto sans problème
15
le problème hiè il-mushkila sans problème bidouni mushkil au bidouni j'ai accepté sans problème wa facto bidouni
16
mushkila au bidouni taradud j'ai luie Je lui ai simplement demandé.
17
Je, Anna, lui, oua.
18
Je lui ai demandé.
19
Talabto minhou.
20
Simplement, simplement, fakat.
21
De me le rendre.
22
De me le rendre.
23
En yu'idahou ilaya quand il aurait fini.
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Indama yantahi minhou.
25
I will just ask you to make it to me when you are finished.
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Je lui ai simplement demandé de me le rendre quand il aurait fini.
27
طلبت منه فقط أن يرجعه إلي أو أن يعيده إلي عندما ينتهي منه.
28
Quelques semaines.
29
Quelques semaines بعد بدعة asabia.
30
Quelques semaines sont passées.
31
بدعة asabia marrata.
32
Les semaines, la semaine هو l'osbouar.
33
Les semaines sont passées.
34
Les semaines sont passées.
35
بدعة asabia marrata.
36
mais je n'avais toujours pas récupéré.
37
But I don't have a book.
38
But I don't have a book.
39
But I don't have a book.
40
I have a book.
41
I had a few weeks before, but I had never recovered my book.
42
It was a week or two.
43
But I didn't have a book.
44
I sent it.
45
I sent it.
46
I sent it.
47
I sent it.
48
I have sent a message to him,
49
to remind him that I have sent a message to him.
50
I have to send a message to him to remind him.
51
He sent a message to him to remind him.
52
He sent a message to him to remind him.
53
Ah oui, ah oui, ah oui, ton livre, ton livre qui tient bouquin,
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je l'ai encore, là, ma zela, je l'ai encore chez moi.
55
La zela, indi, filmenzil.
56
Ah oui, ton livre, je l'ai encore chez moi.
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Quelques jours plus tard.
58
بعد بدعة ayam
59
quelques jours plus tard yani بعد بعد بدعة ayam
60
je lui ai demandé je lui ai demandé talabtu minhu une nouvelle fois
61
marra okhra talabtu minhu une nouvelle fois marra yani mujadadan talabtu minhu mujadadan
62
Quelques jours plus tard, je lui ai demandé une nouvelle fois.
63
Ba'da bid'rati aiem, talabtu minhu mujadadhan.
64
Il avait encore oublié.
65
Il avait encore oublié.
66
كان قد نسى مجددا.
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Finalement.
68
Finalement, أخيرا.
69
Il me l'a rendu.
70
Il me l'a rendu.
71
أرجعه إلي أو أعاده إلي بعد بعد بعد بعد بعد أسابيع
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في نالمون
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أخيرا
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إلي ملا رند بعد بعد بعد بعد بعد بعد بعد بعد أسابيع J'étais content,
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j'étais content, kuntu sa'idan, de retrouver,
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de retrouver, j'ai jet un ajida mon livre.
77
I am a teacher, but I am a teacher.
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I became a lot of advice when I was preparing my work.
79
I was very happy to find my book.
80
But since this day, I do not care when I am going to take my money.
81
I am very happy with the book.
82
But today, I am very happy to have a good day when I am going to study one of the students.
83
Now we are going to read the book, incha'Allah.
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Un objet prêté.
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Un jour, un ami m'a demandé de lui prêter mon livre préféré.
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Il voulait le lire pendant quelques jours.
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J'ai accepté son problème.
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Je lui ai simplement demandé de me le rendre quand il aurait fini.
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Quelques semaines sont passées, mais je n'avais toujours pas récupéré mon livre.
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Je lui ai envoyé un message pour lui rappeler.
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Il m'a répondu, ah oui, ton livre, je l'ai encore chez moi.
92
Quelques jours plus tard, je lui ai demandé, je lui ai demandé une nouvelle fois.
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3. Il avait encore oublié.
94
Finalement, il me l'a rendu après plusieurs semaines.
95
J'étais content de retrouver mon livre.
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but since this day I do not care
97
when I'm going to pay my money
98
in the end of the lesson I hope you will be able to see the lesson
99
and I hope you will be able to tell you in the end of the lesson
100
I will only remember you I hope you will not forget
101
as you will be able to click the link so that you can get that in a new video.
102
I would like to also to keep on watching this channel if you want to subscribe and share it with you.
103
And that's why we don't forget to subscribe to your channel so that you can make a video with your friends.
104
And that's why you can share it with your friends.
105
And that's why you want to share it with your friends.
106
And that's why we're not going to share it with you.
107
Thank you so much for your time.
108
Thank you.
109
Thank you very much.
110
Until next time.
111
See you in another video.
112
In the next video.
113
With a salam.
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本课的词汇与口语要点
这节 A1 级别的口语课以视频“تعلم الفرنسية من الصفر للمبتدئين _ تعلم قراءة ونطق جميع الحروف المركبة الفرنسية”为素材。 这段视频共有 108 个句子、888 个单词可供跟读。 讲话部分时长为 12:09。 说话人语速较慢，每分钟约 73 个词，你有足够的时间模仿每一个音。 48% 的单词属于英语最常用的 3,000 词，其余的词建议在练习前先学一下。
视频中的重点词汇
视频中 10 个值得学习的单词，附发音和释义：
| 单词 | 发音 | 释义 |
|---|---|---|
| remind 动词 | /ɹəˈmaɪnd/ | 提醒 |
| lesson 名词 | /ˈlɛs.ən/ | 課業 /课业, -課 /-课 |
| subscribe 动词 | /səbˈskɹaɪb/ | 簽署 /签署 |
| recover 动词 | /ɹɪˈkʌvɚ/ | 追回, 收复 |
| pour 动词 | /poɹ/ | 倒 |
| encore 名词 | /ˈɑnkoɹ/ | 安可, 安哥 |
| pendant 名词 | /ˈpɛnd(ə)nt/ | 吊墜 /吊坠, 墜飾 /坠饰 |
| lira 名词 | /ˈlɪəɹə/ | 里拉, 土耳其里拉 |
| envoy 名词 | /ˈɛn.vɔɪ/ | 使者 |
| salaam | /səˈlɑːm/ | 薩拉姆 /萨拉姆, 色蘭 /色兰 |
视频中的语法
说话人最常用的结构，并附上视频中的原话：
| 结构 | 视频中的用法 |
|---|---|
| 现在完成时 have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 | have sent |
| “going to” 表将来 be going to + 动词 — 计划或明显即将发生的事 | am going to take · am going to study · are going to read |
| “will” 表将来 will + 动词 — 决定、承诺或预测 | will just ask · will be · will only remember |
需要注意的发音
说话人用了 7 次缩略和弱读形式，例如 don't, didn't, I'm。请按听到的简短形式来说。
中文母语者容易读错的音：
- /v/ — 不要读成 /w/，上齿轻触下唇: recover /ɹɪˈkʌvɚ/, envoy /ˈɛn.vɔɪ/
- 词尾辅音 — 要读清楚，后面不要加元音: remind /ɹəˈmaɪnd/, subscribe /səbˈskɹaɪb/, pendant /ˈpɛnd(ə)nt/
如何用这段视频练习
- 先完整听一遍视频，不要开口，记下不认识的单词。
- 用正常速度逐句跟读，每句重复到你的节奏与说话人一致为止。
- 录下自己的声音并与原声对比，特别注意 remind, lesson, subscribe 这类单词。
什么是跟读法？
跟读法 (Shadowing) 是一种有科学依据的语言学习技巧，最初开发用于专业口译员的培训，并由多语言者Alexander Arguelles博士普及。这个方法简单而强大：您在听英语母语原声的同时立即大声重复——就像是一个延迟1-2秒紧跟说话者的影子。与被动听力或语法练习不同，跟读法强迫您的大脑和口腔肌肉同时处理并模仿真实的讲话模式。研究表明它能显着提高发音准确性，语调，节奏，连读，听力理解和口语流利度——使其成为雅思口语备考和真实英语交流最有效的方法之一。