تدريب Shadowing: AMERICAN ACCENT TRAINING / Advanced Pronunciation Lesson - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو
اختر وضع التدريب
كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.
248 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
Hello!
2
Welcome to English for Everyone.
3
Today we're going to practice American pronunciation and intonation with this dialogue.
اليوم سنتدرب على النطق والتنغيم الأمريكي من خلال هذا الحوار.
4
Maria asks a question, but first she says,
ماريا تطرح سؤالاً، لكنها تقول أولاً،
5
excuse me, excuse me, do you know there's a Starbucks near here?
عفواً، عفواً، هل تعلم أن هناك ستاربكس بالقرب من هنا؟
6
The intonation goes down for excuse me.
النبرة تنخفض عند قول "excuse me".
7
It's a positive statement, so the intonation goes down at the end.
إنها جملة إيجابية، لذا فإن النبرة تنخفض في النهاية.
8
Excuse me.
عفواً.
9
We put the stress on the important word.
نضع التأكيد على الكلمة المهمة.
10
Excuse.
عذرًا.
11
Excuse me.
عفواً.
12
And pronunciation changes.
ويتغير النطق.
13
We don't say excuse me.
نحن لا نقول عفواً.
14
We say excuse me.
نقول عفواً.
15
We start with the s sound.
نبدأ بصوت الحرف س.
16
Excuse.
عذرًا.
17
Excuse me.
عفواً.
18
Excuse me.
عفواً.
19
And the question.
والسؤال.
20
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
21
It's a yes or no question.
إنها سؤال إجابته نعم أو لا.
22
So the intonation goes up at the end for a yes or no question.
إذن، ترتفع نبرة الصوت في نهاية السؤال الذي يُجاب عليه بنعم أو لا.
23
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
24
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
25
We stress important words.
نحن نؤكد على الكلمات المهمة.
26
No is the verb, important word.
كلمة "لا" هي الفعل، وهي كلمة مهمة.
27
Starbucks is a noun, important word.
ستاربكس هو اسم، كلمة مهمة.
28
So we stress no and Starbucks.
لذا نؤكد على الرفض وستاربكس.
29
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
30
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
31
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
32
Pronunciation changes with this question.
يتغير النطق مع هذا السؤال.
33
Do you?
هل تفعل ذلك؟
34
We don't say, do you.
نحن لا نقول، أليس كذلك؟
35
We say, do you?
36
Do you?
هل تفعل ذلك؟
37
Link the sounds together.
38
Do you?
هل تفعل ذلك؟
39
Do you know?
هل تعلم؟
40
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
41
Do you know if there's a Starbucks near here?
هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
42
Know if.
اعلم إذا.
43
We link the sounds.
نربط الأصوات.
44
Know if.
اعلم إذا.
45
We use this W sound to connect to the next vowel.
نستخدم هذا الصوت W للربط بالحرف المتحرك التالي.
46
with with no with do you know it do you know it do you know it you know
بدون، بدون، بدون، هل تعرفها؟ هل تعرفها؟ هل تعرفها؟ أنت تعرف.
47
if there's a starbucks near here
إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا
48
so the man on the street responds yeah there's one right around the corner intonation goes up before a comma
فيرد الرجل العادي قائلاً نعم يوجد واحد تماماً حول الزاوية، وترتفع نبرة الصوت قبل الفاصلة.
49
so before a comma the intonation goes up yeah there's one
إذن قبل الفاصلة يرتفع نبرة الصوت، نعم هناك واحدة.
50
right around the corner intonation goes down at the end of a positive statement so the intonation goes down at the end.
قريباً جداً، تنخفض النبرة الصوتية في نهاية الجملة الإيجابية، لذا فإن النبرة تنخفض في النهاية.
51
There's one right around the corner.
يوجد واحد تماماً عند الزاوية.
52
There's one right around the corner.
يوجد واحد تماماً عند الزاوية.
53
Together?
معاً؟
54
Yeah, there's one right around the corner.
نعم، يوجد واحد تماماً عند الزاوية.
55
We stress important words.
نحن نؤكد على الكلمات المهمة.
56
Here, right is the important word because you're emphasizing that it's not far.
هنا، كلمة "يمين" هي الكلمة المهمة لأنك تؤكد أن المكان ليس بعيدًا.
57
Right around the corner.
في الزاوية تماماً.
58
Yeah, there's one right around the corner.
نعم، يوجد واحد تماماً عند الزاوية.
59
Pronunciation changes?
تغييرات في النطق؟
60
Right.
صحيح.
61
Because the T is between two vowels,
لأن الحرف T يقع بين حرفين علة،
62
we pronounce it with a D sound.
ننطقها بصوت D.
63
So you hear ride, d,
إذن تسمع كلمة ride، د،
64
ride a, right around the corner,
ركوب دراجة، في الزاوية تماماً،
65
ride a, right around the corner.
ركوب، تمامًا حول الزاوية.
66
Here, around the corner, around the.
هنا، حول الزاوية، حول.
67
Here is a stop D,
إليك المحطة D،
68
around the tongue comes up,
يظهر حول اللسان،
69
but the next consonant is TH,
لكن الحرف الساكن التالي هو TH,
70
so it goes together
لذا فهو يتوافق مع بعضه البعض.
71
and you don't hear it around the around the corner around
ولا تسمعها حول الزاوية أبدًا.
72
the corner link the sounds around the corner right around the
الرابط الزاوي الأصوات حول الزاوية تماماً حول
73
corner right around the corner you don't hear the d together
الزاوية قريبة جداً من هنا، لن تسمع حرف الدال مدمجاً معاً
74
yeah there's one right around the corner yeah there's right around
نعم، يوجد واحد تمامًا عند الزاوية، نعم يوجد تمامًا عند الزاوية.
75
the corner there's one right around the corner there's one one has the sound—well
في الزاوية، يوجد واحد تماماً حول الزاوية، يوجد واحد، واحد لديه الصوت—حسناً
76
so remember that sound
لذا تذكر ذلك الصوت
77
and link the sounds there's there's there's make it very soft
وربط الأصوات، اجعلها ناعمة جدًا
78
there's there's one there's one there's one there's one right around
هناك واحد هناك واحد هناك واحد هناك واحد في الجوار تماماً
79
the corner yeah there's one right around the corner let's practice
الزاوية، نعم، هناك واحدة تماماً حول الزاوية، هيا بنا نمارس.
80
excuse me do you know there's a starbucks near here excuse me do you know if there's a starbucks near here
عفواً، هل تعلم أن هناك ستاربكس قريب من هنا؟ عفواً، هل تعلم إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟
81
Very good.
جيد جدًا.
82
Yeah, there's one right around the corner.
نعم، يوجد واحد تماماً عند الزاوية.
83
Very good.
جيد جدًا.
84
Maria asks a question.
ماريا تطرح سؤالاً.
85
How far is it?
ما المسافة إلى هناك؟
86
It's an information question, so the intonation goes down at the end.
هذا سؤال استعلامي، لذا فإن النبرة تنخفض في النهاية.
87
How far is it?
ما المسافة إلى هناك؟
88
We stress important words.
نحن نؤكد على الكلمات المهمة.
89
Far is the important word so we stress far.
كلمة "بعيد" هي الكلمة المهمة لذا نركز على كلمة "بعيد".
90
It's an adjective.
إنها صفة.
91
We stress adjectives.
نحن نؤكد على الصفات.
92
How far is it?
ما المسافة إلى هناك؟
93
How far is it?
ما المسافة إلى هناك؟
94
Pronunciation?
النطق؟
95
It.
هو.
96
We don't say it.
نحن لا نقولها.
97
We say it.
نحن نقولها.
98
We use a stop T after a vowel.
نستخدم حرف T ساكن بعد حرف علة.
99
A T after a vowel is a stop T.
الحرف T بعد حرف علة هو حرف T موقف.
100
So stop the air.
إذًا أوقفوا التهوية.
101
It.
هو.
102
How far is it?
ما المسافة إلى هناك؟
103
How far is it?
ما المسافة إلى هناك؟
104
And the man on the street answers.
ويجيب الرجل العادي.
105
He says it's not too far.
يقول إنها ليست بعيدة جدًا.
106
It's not too far.
إنه ليس بعيدًا جدًا.
107
The intonation goes down at the end because it's a positive statement.
النبرة تنخفض في النهاية لأنها جملة إيجابية.
108
It's not too far.
إنه ليس بعيدًا جدًا.
109
It's not too far.
إنه ليس بعيدًا جدًا.
110
We stress important words.
نحن نؤكد على الكلمات المهمة.
111
NOT.
ليس.
112
It's negative.
النتيجة سلبية.
113
It's a negative statement so NOT is the important word.
إنها جملة منفية لذا كلمة "ليس" هي الكلمة المهمة.
114
Stress NOT.
لا تقلق.
115
It's not too far.
إنه ليس بعيدًا جدًا.
116
It's not too far.
إنه ليس بعيدًا جدًا.
117
Pronunciation changes.
تتغير النطق.
118
NOT to.
لا تفعل.
119
NOT to.
لا تفعل.
120
NOT is a stop T so you put your tongue up
كلمة NOT هي حرف توقف T لذا ترفع لسانك للأعلى
121
and stop the air not to you link to the next sound
وتوقف تدفق الهواء حتى لا تنتقل إلى الصوت التالي
122
which is a full T listen not to not to not
وهو استماع كامل من النوع T لا لا لا
123
to it's not too far it's not too far pronunciation it's you can say it's
لأنها ليست بعيدة جدًا، نطق عبارة "ليست بعيدة جدًا" هو أنك تستطيع قولها.
124
but you will hear sometimes it's not too far,
لكنك ستسمع أحيانًا أنها ليست بعيدة جدًا،
125
it's not too far." Both are correct.
إنها ليست بعيدة جداً." كلا الخيارين صحيحان.
126
It's not too far or it's not too far.
إنه ليس بعيداً جداً، أو إنه ليس بعيداً جداً.
127
And the man on the street answers,
ويجيب الرجل العادي،
128
he gives directions, he says,
هو يعطي التوجيهات، يقول،
129
Just go straight down the street and turn left at the light.
فقط امشِ مباشرة في الشارع ثم انعطف يساراً عند الإشارة.
130
Just go straight down the street and turn left at the light.
فقط امشِ مباشرة في الشارع ثم انعطف يساراً عند الإشارة.
131
The intonation goes DOWN at the end because it's a positive statement.
132
Just go straight down the street and turn left at the light.
133
...just go straight down the street and turn left at the light.
134
We stress important words.
135
Straight down In important directions stress Straight down We stress street.
136
It's a noun It's a noun.
137
Go straight down the street and turn left at the light.
138
Stress left, important information for the directions.
139
Turn left at the light.
140
Just go straight down the street and turn left at the light.
141
Just go straight down the street and turn left at the light.
142
Let's look at pronunciation.
143
Just go, just go.
144
The T is between two consonants, so it's silent.
145
You don't hear just, you hear just, just go.
146
just go straight down the street and turn left at the light just goes straight TR,
147
makes the CH sound S CH,
148
straight just goes straight down the street turn left at the light straight,
149
down we have a Stop T,
150
straight connected to a D sound so the tongue goes up straight,
151
BI straight down straight down the street
152
just goes straight down the street and turn right at the light
153
just goes straight down the street and turn left at the light.
154
This street.
155
Just go straight down this street.
156
Connect the sounds.
157
This street.
158
Not this street, but this street.
159
Link the words.
160
Just go straight down this street.
161
Street has a tr so we use the ch sound.
162
street just go straight down the street when we link street
163
and we have two possible pronunciations one pronunciation is the T is pronounced as a D
164
because it's between two vowels so we hear street street in street in the
165
and we don't pronounce the D because it's not stress you hear
166
and and and so together street n street n just go straight down the street
167
and turn left at the light just go straight down the street
168
and turn left at the light that's one possible pronunciation another one is I can use a stop T street
169
because the T after a vowel
170
when I connect the stop T to the N you hear
171
this street n street n just go straight down the street and turn left at the light street So two possible pronunciations.
172
Just go straight down the street and turn left at the light.
173
Or just go straight down the street and turn left at the light.
174
More pronunciation changes.
175
Just go straight down the street and turn left at the light.
176
Turn left at the light.
177
Left at, we're going to pronounce that T because it's before a vowel.
178
Left at, left at, left at.
179
At is a stop T.
180
Left at.
181
connected to the TH sound,
182
link the words left at the at the,
183
at the, at the left at the.
184
remember this is not a,
185
it's more of a closed sound because it's not stressed left at left at the light,
186
left at the light left at the light at the light we don't say the light,
187
we say the the, the,
188
the, left at the the light.
189
Let's link the words.
190
Left at the light.
191
Left at the light.
192
Left at the light.
193
Altogether, just go straight down the street and turn left at the light.
194
Just go straight down the street and turn left at the light.
195
Light.
196
We have a stop T again.
197
So we don't say light.
198
Say light.
199
Light.
200
Stop the air with your tongue.
201
Light.
202
Light at the light.
203
At the light.
204
Just go straight down the street and turn left at the light.
205
Just go straight down the straight and turn left at the light.
206
And she answers, thank you so much.
207
Thank you so much is a positive statement.
208
The intonation goes down at the end.
209
Thank you so much.
210
Thank you so much.
211
We stress important words.
212
Thank so are the important words.
213
Thank you so much.
214
Thank you so much.
215
Thank you so much.
216
Let's practice.
217
How far is it?
218
How far is it?
219
It's not far.
220
It's not far.
221
Just go straight down the street and turn left at the light.
222
Very good.
223
Thank you so much.
224
Very good.
225
Let's practice.
226
Listen and repeat.
227
Excuse me, do you know if there's a Starbucks near here?
228
Excuse me, do you know if there's a Starbucks near here?
229
Very good.
230
Yeah, there's one right around the corner.
231
Yeah, there's one right around the corner.
232
Very good.
233
How far is it?
234
How far is it?
235
It's not too far.
236
It's not too far.
237
Just go straight down the street and turn left at the light.
238
Just go straight down the street and turn left at the light.
239
Very good.
240
Thank you so much.
241
Thank you so much.
242
Very good.
243
Excuse me.
244
Do you know if there's a Starbucks near here?
245
Yeah, there's one right around the corner.
246
How far is it?
247
It's not too far.
248
just go straight down the street and turn left at the light.
تنزيل التطبيق
كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة
تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
نفس القناة
B11
Video
Daily ConversationWorking Adults
A21
American Accent Training/American Pronunciation/How to pronounce distribute and distribution
Daily ConversationWorking Adults
A23
Easy Speaking Exercise , Present Simple
KidsTeensDaily Conversation
A12
Easy Speaking Exercise for Beginners: Present Simple
KidsTeensDaily Conversation
A22
Easy Speaking Exercise / American Pronunciation
Daily ConversationWorking Adults
A22
American Accent Training
Daily ConversationWorking Adults
A114
Easy Speaking Exercise / Practice American Pronunciation / Learn American Pronunciation
TeensDaily ConversationHigh School Students
A2COMMONLY MISPRONOUNCED WORDS
Daily ConversationWorking Adults
A2How to Pronounce THERE, THEIR and THEY'RE in American English
KidsTeensDaily Conversation
A2How to Pronounce OF and OFF
KidsTeensDaily Conversation
A2Learn to Pronounce SHEET and BEACH Correctly
KidsTeensDaily Conversation
A2The 4 Ways Americans Pronounce "AT"
TeensDaily ConversationHigh School Students
FOR YOU
فيديو موصى به
B235
6 جمل
How to Improve Spoken American English - Sound like a Native Speaker
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
C11
299 جمل
American Intonation Patterns and 10 Common Uses | English Pronunciation Training
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B22
271 جمل
Learn English with Shadowing: Small Talk with Strangers!
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C13
318 جمل
Your English Is EXCELLENT If You Can Understand These!
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B211
517 جمل
American English Accent Practice with the TV Show FRIENDS!
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
C110
205 جمل
Real British English conversation practice , directions to coach (B1–C1)
British AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
B21
500 جمل
Improve your Vocabulary: Stop saying I KNOW!
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B25
494 جمل
Speak American English in 30 Minutes: Advanced Pronunciation Lesson
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
B13
15 جمل
READING WITH STAIRCASE INTONATION
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C16
222 جمل
Improve Your English Speaking with (B2–C1) Shadowing Practice | Repeat After Me
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B27
217 جمل
Why People Still Don’t Understand Your English (Even If You're Fluent)
British AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
B234
348 جمل
Practice English with Jennifer Aniston: shadowing a Powerful Scene from The Morning Show
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
السياق والخلفية
في هذا الدرس المتقدم لتدريب النطق الأمريكي، نركز على تحسين مهارات النطق والانسجام عند التحدث باللغة الإنجليزية. يتضمن الحوار محادثة بين ماريا وشاب يسأل عن مكان قريب يوجد فيه مقهى ستاربكس. الهدف من هذا التدريب هو مساعدتك على فهم كيفية استخدام النبرة الصحيحة بالاعتماد على نوع الجملة سواء كانت سؤالاً أم تصريحاً، وأيضاً تحسين طريقة النطق.
أفضل 5 عبارات للتواصل اليومي
- عذرًا، هل تعرف إذا كان هناك ستاربكس قريب من هنا؟ - هذه العبارة تتضمن أسلوب السؤال وأهمية نبرة الصوت.
- نعم، هناك واحد بالقرب من الزاوية. - مثال على جملة إيجابية مع نبرة صوت تنخفض في نهايتها.
- هل تعرف؟ - جملة تحتوي على تغيرات في النطق تشدد البدايات والنهايات.
- عذرًا. - تناقش هذه العبارة كيفية إبراز الكلمات المهمة.
- ماذا عن ذلك؟ - طريقة تواصل غير رسمية تتطلب نبرة صوت مرحة.
دليل خطوة بخطوة لتطبيق تقنية التظليل
إذا كنت ترغب في تحسين مهارات التواصل لديك باستخدام طريقة التظليل في الإنجليزية، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- استمع جيدًا: ابدأ بمشاهدة الفيديو للاستماع إلى كيفية نطق العبارات وأسلوب المحادثة.
- كرر بعد المتحدث: حاول نطق الجمل ومعالجة أي صعوبات قد تواجهها باستخدام تقنية shadowspeak، حيث تعيد تكرار الكلمات بعد المتحدثين في الفيديو.
- ركز على النبرة: انتبه إلى كيفية تغير نبرة الصوت في نهاية الجمل. نبرة الصوت المرتفعة تعني سؤالاً، بينما النبرة المنخفضة تعني تصريحاً.
- ارتبط الأصوات معًا: حاول ربط الكلمات ببعضها البعض، كما في عبارة "do you" التي تُقال بشكل سريع.
- تمرن على الجمل: استخدم shadowing site أو أي مصدر آخر لممارسة العبارات التي تعلمتها حتى تتحسن طريقتك في التحدث.
تذكر أن التدريب المستمر باستخدام تقنية shadowspeaks سيساعدك في تحسين نطقك وزيادة ثقتك عند التحدث باللغة الإنجليزية.
ما هي تقنية التظليل الصوتي؟
التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.