Shadowing-Übung: RICH MOM SHAMES POOR MOM | @DramatizeMe - Englisch Sprechen Lernen mit Video
Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung auf Niveau B1 basiert auf dem Video „RICH MOM SHAMES POOR MOM“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: Mia, cleaning, mom, percentage, test. Dieses Video enthält 180 Sätze und 1085 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 10:44. Der Sprecher spricht langsam, etwa 101 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. 86 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen. 35 der 180 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
Die 15 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| mathematics Substantiv | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | Mathematik |
| examination Substantiv | /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/ | Prüfung, Untersuchung |
| jacket Substantiv | /ˈd͡ʒæk.ɪt/ | Jacke |
| embarrass Verb | /ɪmˈbæɹəs/ | verlegen machen, demütigen |
| misunderstand Verb | /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/ | missverstehen, falsch verstehen |
| napkin Substantiv | /ˈnæpˌkɪn/ | Serviette, Mundtuch |
| starve Verb | /stɑɹv/ | verhungern, Hungers sterben |
| applicant Substantiv | /ˈæp.lə.kɪnt/ | Bewerber, Bewerberin |
| scrub Verb | /skɹʌb/ | scheuern, schrubben |
| prejudice Substantiv | /ˈpɹɛd͡ʒədɪs/ | Vorurteil, Voreingenommenheit |
| psychic Substantiv | /ˈsaɪkɪk/ | Mensch mit außersinnlicher Wahrnehmung |
| cleaner Substantiv | /ˈkli.nɚ/ | Reinigungskraft, Gebäudereiniger |
| champ Verb | /t͡ʃæmp/ | schmatzen |
| wool Substantiv | /wʊl/ | Wolle |
| swap Verb | /ˈswɑp/ | tauschen, austauschen |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| take out Verb | herausbringen, herausnehmen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- Did you get a bad grade?
- How do you know that?
- Hey, do you want to work on this together?
- Joan, why aren't you cleaning the school?
- Why didn't you tell him about a swap?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Bedingungssätze if + Satz, will/would + Verb – eine Bedingung und ihre Folge | if my son should get in, I'll take · If I don't, I'll get |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | are now invited · is completed · is prejudiced |
| Past Continuous was/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war | was scrubbing · was just helping |
| Ratschlag mit „should“ should + Verb – sagen, was eine gute Idee ist | should get · shouldn't have |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 58 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, you're, don't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die Laute „sh“ und „zh“: examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, shoe /ˈʃu/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): wool /wʊl/, swap /ˈswɑp/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, starve /stɑɹv/, scrub /skɹʌb/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
- /æ/ — offener als „ä“: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, embarrass /ɪmˈbæɹəs/, misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie mathematics, examination, jacket.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.




















