Shadowing-Übung: Starter Toeic Listening Unit 1 - Englisch Sprechen Lernen mit Video

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Starter Toeck 3rd Edition
2
This is a picture of a bicycle.
3
A. This is a picture of a motorcycle.
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B. This is a picture of a chair.
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C. This is a picture of a wheelchair.
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D. This is a picture of a bicycle.
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2. A.
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This man is wearing glasses.
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B. He is looking into a movie camera.
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C. He is using a computer.
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D. The man is checking his eyesight.
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A. This man is wearing glasses.
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B. He is looking into a movie camera.
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C. He is using a computer.
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D. The man is checking his eyesight.
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3. A.
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The woman has an injured arm.
18
B. She has an injured knee.
19
C. The woman has an injured foot.
20
D. She injured her wrist.
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A. The woman has an injured arm.
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B. She has an injured knee.
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C. The woman has an injured foot.
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D. She injured her wrist.
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4...
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A. The woman is looking in a bottle.
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B. The woman is crying.
28
C. She is looking into a telescope.
29
D. She is putting medicine in her eye.
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A. The woman is looking in a bottle.
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B. The woman is crying.
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C. She is looking into a telescope.
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D. She is putting medicine in her eye.
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Number 5.
35
A. The man in white is a doctor.
36
B. The man in white is a businessman.
37
C. The man in white is a cook.
38
D. The man in white is a teacher.
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A. The man in white is a doctor.
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B. The man in white is a businessman.
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C. The man in white is a cook.
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D. The man in white is a teacher.
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Part 2.
44
Questions and Responses Listen to the questions and choose the best answer.
45
Number 1.
46
I have a headache.
47
Do we have any aspirin?
48
A. Look in the medicine cabinet in the bathroom.
49
B. She is on her way home.
50
C. I feel fine.
51
Number 2 Can I make a doctor's appointment for Monday, please?
52
A. Monday is a weekday.
53
B. Give the children some candy.
54
C. Yes, is 2.30 OK?
55
Number three.
56
Do you have to study hard to become a dentist?
57
A. Yes, it is a lot of work.
58
B. The dentist's office is next to the barber shop.
59
C. She will return tomorrow afternoon.
60
Number 4.
61
Can you recommend a good eye doctor?
62
A. I wear glasses.
63
B. Yes, I go to Dr. Park.
64
C. Don't worry so much.
65
You'll be fine.
66
Number 5.
67
She cut her finger.
68
What should we do?
69
A. There are six students in the class.
70
B. I'd like a drink of water.
71
C. It's not too deep.
72
Cover it with a small bandage.
73
Answer.
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Number 1.
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I have a headache.
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Do we have any aspirin?
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Number 2
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A. Monday is a weekday.
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B. Give the children some candy.
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C. Yes, is 2.30 OK?
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Number 3.
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Do you have to study hard to become a dentist?
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A. Yes, it is a lot of work.
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B. The dentist's office is next to the barber shop.
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C. She will return tomorrow afternoon.
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Number four.
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Can you recommend a good eye doctor?
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A. I wear glasses.
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B. Yes, I go to Dr. Park.
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C. Don't worry so much.
91
You'll be fine.
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Number 5.
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She cut her finger.
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What should we do?
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A. There are six students in the class.
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B. I'd like a drink of water.
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C. It's not too deep.
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Cover it with a small bandage.
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Part 3.
100
Short Conversations Choose the best answer to each question.
101
Questions 1 through 3 refer to the following conversation.
102
Ow!
103
My tooth really hurts.
104
Mary, you've had a toothache for over a week.
105
You should go to the dentist.
106
Why don't you make an appointment?
107
I can't.
108
I tried, but he's on vacation until Thursday.
109
I'll have to wait two more days.
110
Well, I guess you have no choice then.
111
But be sure to call first thing Thursday.
112
Number 1.
113
What is wrong with Mary?
114
Number 2.
115
How long has Mary had the problem?
116
Number 3.
117
What day is it?
118
Questions 1 through 3 refer to the following conversation.
119
Ow!
120
My tooth really hurts.
121
Mary, you've had a toothache for over a week.
122
You should go to the dentist.
123
Why don't you make an appointment?
124
I can't.
125
I tried, but he's on vacation until Thursday.
126
I'll have to wait two more days.
127
Well, I guess you have no choice then.
128
But be sure to call first thing Thursday.
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Number one.
130
What is wrong with Mary?
131
Number two.
132
How long has Mary had the problem.
133
Number 3.
134
What day is it?
135
Questions 4 through 6 refer to the following conversation.
136
Mr. Thomas, look at the chart on the wall.
137
Now, could you read the last line for me?
138
Yes, it looks like A, F, R, P, Q, M, and X.
139
Very good.
140
Now, how about the second line?
141
What can you see?
142
It says T, S, M, Z, and K.
143
That's perfect.
144
Your eyesight is excellent.
145
You don't need glasses at all.
146
Come for another checkup in 12 months' time.
147
Number 4.
148
What kind of test is Mr. Thomas taking?
149
Number 5.
150
At the beginning of the conversation, which line does the doctor ask Thomas to read?
151
Number 6.
152
What is the last letter in the second line?
153
Questions 4 through 6 refer to the following conversation.
154
Mr. Thomas, look at the chart on the wall.
155
Now, could you read the last line for me?
156
Yes, it looks like A, F, R, P, Q, M, and X.
157
Very good.
158
Now, how about the second line?
159
What can you see?
160
It says T, S, M, Z, and K.
161
That's perfect.
162
Your eyesight is excellent.
163
You don't need glasses at all.
164
Come for another checkup in 12 months' time.
165
Number 4.
166
What kind of test is Mr. Thomas taking?
167
Number 5.
168
At the beginning of the conversation, which line does the doctor ask Thomas to read?
169
Number 6.
170
What is the last letter in the second line?
171
Thank you.

Warum das Sprechen mit diesem Video üben?

Das Üben mit Videos wie diesem "Starter Toeic Listening Unit 1" ist eine effektive Methode, um Englisch zu lernen. Es bietet nicht nur Einblicke in alltägliche Situationen, sondern auch eine Gelegenheit, die eigene Sprechfähigkeit zu verbessern. Indem Sie den Dialogen im Video folgen, profitieren Sie von Shadowspeak, der Technik des Wiederholens direkt nach dem Hören. Dadurch wird Ihr Sprachgefühl gestärkt, und Sie entwickeln ein natürlicheres Sprachmuster.

Zusätzlich fördert das Üben mit authentischen Materialien wie YouTube-Videos das Verständnis für spezifische Ausdrücke und Fragestellungen, die in realen Gesprächen verwendet werden. Diese Methode ermöglicht es Ihnen, Ihre Sprachkenntnisse in einem flexiblen, interaktiven Umfeld zu vertiefen und trägt wesentlich zu Ihrem Erfolg beim Englisch lernen mit YouTube bei.

Grammatik und Ausdrücke im Kontext

Im vorliegenden Video sind mehrere nützliche grammatikalische Strukturen und Ausdrücke enthalten, die Sie in Ihrem Englisch lernen integrieren sollten:

  • „This is a picture of…” - Diese Struktur hilft Ihnen, Dinge zu benennen und zu beschreiben.
  • „He is looking into…” - Durch diesen Satz können Sie Aktionen beschreiben und den Fokus auf bestimmte Tätigkeiten legen.
  • „Do we have any…?” - Dies ist eine häufige Frageformulierung, die im Alltag oft verwendet wird, besonders in Bezug auf das Nachfragen nach Objekten oder Notwendigem.
  • „The woman has an injured…” - Hier wird gezeigt, wie man Verletzungen und körperliche Zustände beschreibt – ein wichtiger Aspekt in Gesprächen über Gesundheit.

Durch die Verwendung dieser Strukturen im shadow speech können Sie Ihre Kreativität im Umgang mit der Sprache erweitern.

Häufige Aussprachfallen

Beim Hören des Videos könnten Ihnen einige Wörter oder Phrasen besondere Schwierigkeiten bereiten. Achten Sie auf:

  • „motorcycle” - Die Aussprache kann leicht missverstanden werden; betonen Sie die ersten Silben.
  • „telescope” - Hier kann die Silbenbetonung knifflig sein, zudem häufige Übung hilft Ihnen, die richtige Intonation zu finden.
  • „aspirin” - Achten Sie auf die korrekte Aussprache und das Tempo, besonders wenn Sie dieses Wort schnell in einem Satz verwenden.

Durch das ständige Üben dieser Wörter in Ihrem shadow speak schaffen Sie eine solide Grundlage, die Ihnen beim Englisch lernen hilft.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.