Shadowing Practice: Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 10) - Learn English Speaking with Video

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51 oraciones

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Track 10, Unit 3, Listening, Exercise 3 Come in.

Hi.

Oh, hi, Amanda.

You've come to discuss your midterm assignment, haven't you?

Yes, that's right.

So, what have you decided to do?

Well, I thought I could base my study on pronunciation

and get students to do some self -assessment of their own pronunciation skills.

That's interesting.

You mean get them to record themselves.

That's right.

Then listen back and see where their weaknesses lie.

Good idea.

You could also do some peer evaluation.

Oh, yes.

See whether their assessment of themselves matches what their classmates think.

Uh -huh.

So, how are you planning to do the assignment?

Well, I'm going to select a short extract from somewhere and ask them to read it aloud.

Maybe something from one of the textbooks we're reading.

Why don't you look up one of my lectures on the website and find a suitable extract there?

That way you'll be using authentic spoken language rather than written text, and it will be a model for students to listen to.

Oh yes, that's a much better idea.

I'll still have to write it out, though, won't I?

Yes.

I don't think you can expect them to remember it.

Even a sentence is hard to recall.

No, and it isn't a memory test.

So, when I choose the extract, what features do I need to think about?

Um, first I'd say pick something...

Well, something that's about a paragraph long, but that makes sense out of the context of the lecture.

Right.

A clear, well -structured passage.

Yes, because to read something well, you've got to be able to understand it, haven't you?

Yes.

That might mean taking a while to make the selection.

I guess it shouldn't consist entirely of short words.

No, that's an obvious one.

You need to think about what features of pronunciation you're going to focus on.

Then make sure that your extract has examples of these.

So, some multi -syllable words.

Things like probably and approximately.

Yes, some challenges.

And then there's sentence length.

Hmm.

I should include some complex sentences so that the students have to show they know where to pause.

Exactly.

I wouldn't worry about how many sentences there are, but what you do need are some obvious main points.

So that they can stress things.

Yes, particular words or phrases should stand out as significant.

You know, we've already covered this in our classes over the weeks.

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Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 11)

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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección

Esta lección de conversación se basa en el vídeo “Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5”. Las palabras que más se repiten: extract, sentence, pronunciation, words, students. Este vídeo tiene 51 frases y 408 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 2:53. El hablante mantiene un ritmo constante de unas 141 palabras por minuto, cómodo para el shadowing. El 84 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés; conviene repasar el resto antes de empezar.

Vocabulario clave de este vídeo

15 palabras del vídeo que vale la pena aprender, con su pronunciación y significado:

Palabra	Pronunciación	Significado
extract sustantivo	/ˈɛkstɹækt/	extracto
pronunciation sustantivo	/pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/	pronunciación
assessment sustantivo	/əˈsɛsmənt/	evaluación, expertización
assignment sustantivo	/əˈsaɪn.mənt/	asignación
lecture sustantivo	/ˈlɛk.t͡ʃə/	aleccionamiento, lectivo
select verbo	/sɪˈlɛkt/	seleccionar, cribar
skill sustantivo	/skɪl/	destreza, habilidad
suitable adjetivo	[ˈsjuː.tə.bɫ̩]	indicado, idóneo
phrase sustantivo	/ˈfɹeɪ̯z/	frase
passage sustantivo	/ˈpæsɪd͡ʒ/	pasaje
evaluation sustantivo	/ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/	evaluación
weakness sustantivo	/ˈwik.nɪs/	debilidad, flaqueza
peer sustantivo	/pɪɹ/	par, congénere
authentic adjetivo	/ɔˈθɛn.tɪk/	auténtico
paragraph sustantivo	/ˈpæɹəɡɹæf/	párrafo, parágrafo

Phrasal verbs que vas a escuchar

Palabra	Pronunciación	Significado
look up verbo	/ˌlʊk ˈʌp/	mejorar

Frases que vale la pena repetir

Frases cortas y completas del vídeo que puedes reutilizar en la conversación diaria:

Maybe something from one of the textbooks we're reading.
I'll still have to write it out, though, won't I?
I guess it shouldn't consist entirely of short words.

Pronunciación a tener en cuenta

El hablante usa 17 contracciones y formas reducidas, como don't, haven't, you've. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.

Los sonidos de “sh” y “zh”: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, evaluation /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/
Palabras largas — cuida el acento: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, evaluation /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/

Sonidos difíciles para hispanohablantes:

/z/ — sonora, no /s/: phrase /ˈfɹeɪ̯z/, pause /pɔːz/

Cómo practicar con este vídeo

Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como extract, pronunciation, assessment.

¿Qué es la Técnica de Shadowing?

Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.

Técnica de shadowing: lee la guía completa paso a paso →