Shadowing Practice: Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 10) - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

51 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Track 10, Unit 3, Listening, Exercise 3 Come in.
2
Hi.
3
Oh, hi, Amanda.
4
You've come to discuss your midterm assignment, haven't you?
5
Yes, that's right.
6
So, what have you decided to do?
7
Well, I thought I could base my study on pronunciation
8
and get students to do some self -assessment of their own pronunciation skills.
9
That's interesting.
10
You mean get them to record themselves.
11
That's right.
12
Then listen back and see where their weaknesses lie.
13
Good idea.
14
You could also do some peer evaluation.
15
Oh, yes.
16
See whether their assessment of themselves matches what their classmates think.
17
Uh -huh.
18
So, how are you planning to do the assignment?
19
Well, I'm going to select a short extract from somewhere and ask them to read it aloud.
20
Maybe something from one of the textbooks we're reading.
21
Why don't you look up one of my lectures on the website and find a suitable extract there?
22
That way you'll be using authentic spoken language rather than written text, and it will be a model for students to listen to.
23
Oh yes, that's a much better idea.
24
I'll still have to write it out, though, won't I?
25
Yes.
26
I don't think you can expect them to remember it.
27
Even a sentence is hard to recall.
28
No, and it isn't a memory test.
29
So, when I choose the extract, what features do I need to think about?
30
Um, first I'd say pick something...
31
Well, something that's about a paragraph long, but that makes sense out of the context of the lecture.
32
Right.
33
A clear, well -structured passage.
34
Yes, because to read something well, you've got to be able to understand it, haven't you?
35
Yes.
36
That might mean taking a while to make the selection.
37
I guess it shouldn't consist entirely of short words.
38
No, that's an obvious one.
39
You need to think about what features of pronunciation you're going to focus on.
40
Then make sure that your extract has examples of these.
41
So, some multi -syllable words.
42
Things like probably and approximately.
43
Yes, some challenges.
44
And then there's sentence length.
45
Hmm.
46
I should include some complex sentences so that the students have to show they know where to pause.
47
Exactly.
48
I wouldn't worry about how many sentences there are, but what you do need are some obvious main points.
49
So that they can stress things.
50
Yes, particular words or phrases should stand out as significant.
51
You know, we've already covered this in our classes over the weeks.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Zelfde Kanaal

FOR YOU

Aanbevolen Video

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles is gebaseerd op de video “Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5”. Deze woorden komen het vaakst terug: extract, sentence, pronunciation, words, students. Deze video bevat 51 zinnen en 408 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:53. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 141 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 84% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
extract zelfstandig naamwoord/ˈɛkstɹækt/fragment
pronunciation zelfstandig naamwoord/pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/uitspraak
assessment zelfstandig naamwoord/əˈsɛsmənt/schatting, inschatting
assignment zelfstandig naamwoord/əˈsaɪn.mənt/toewijzing, toekenning
lecture zelfstandig naamwoord/ˈlɛk.t͡ʃə/lezing, college
select werkwoord/sɪˈlɛkt/uitkiezen, selecteer
skill zelfstandig naamwoord/skɪl/bekwaamheid, vaardigheid
suitable bijvoeglijk naamwoord[ˈsjuː.tə.bɫ̩]geschikt, passend
phrase zelfstandig naamwoord/ˈfɹeɪ̯z/uitspraak
passage zelfstandig naamwoord/ˈpæsɪd͡ʒ/passage
evaluation zelfstandig naamwoord/ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/beoordeling, evaluatie
weakness zelfstandig naamwoord/ˈwik.nɪs/zwakte
peer zelfstandig naamwoord/pɪɹ/gelijke
authentic bijvoeglijk naamwoord/ɔˈθɛn.tɪk/authentiek, echt
paragraph zelfstandig naamwoord/ˈpæɹəɡɹæf/alinea, paragraaf

Phrasal verbs die je zult horen

WoordUitspraakBetekenis
look up werkwoord/ˌlʊk ˈʌp/opkijken

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • Maybe something from one of the textbooks we're reading.
  • I'll still have to write it out, though, won't I?
  • I guess it shouldn't consist entirely of short words.

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 17 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals don't, haven't, you've. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, evaluation /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, evaluation /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: phrase /ˈfɹeɪ̯z/, passage /ˈpæsɪd͡ʒ/, pause /pɔːz/, aloud /əˈlaʊd/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: extract /ˈɛkstɹækt/, passage /ˈpæsɪd͡ʒ/, evaluation /ɪˌvæljuˈeɪʃn̩/, paragraph /ˈpæɹəɡɹæf/, classmate /ˈklæs.meɪt/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als extract, pronunciation, assessment.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →