Shadowing Practice: English in a Minute: To Have Nerve - Learn English Speaking with Video
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1
Welcome to English in a Minute.
2
Nerves are body parts that send information to the brain.
3
To have nerve.
4
Yet, I have a feeling Anna and Jonathan are not talking about body parts.
5
So I was sitting on the train on my way to work.
6
When this woman comes up to me and says, Wow, your hair looks terrible.
7
Wow, that took some nerve.
8
I know.
9
I would never have the nerve to talk to a complete stranger like that.
10
The expression to have nerve has two meanings.
11
One means to not be afraid to make an offensive or rude comment.
12
The other is to be brave enough to do something dangerous or difficult.
13
Anna and Jonathan used an example of the first meaning.
14
And that's English in a Minute.
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B1English in a Minute: Thorn in My Side
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B2English in a Minute: Ahead of the Curve
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
B171
English in a Minute: Get Out Of Here
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B129
English in a Minute: Wishful Thinking
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B131
English in a Minute: Stay in Touch
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
A216
Call It A Day
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationHigh School Students
B113
English in a Minute: Like Oil and Water
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
A29
Stay in Touch
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B25
English in a Minute: Pound the Pavement
American AccentInterview EnglishDaily ConversationUniversity Students
B111
English in a Minute: Chalk It Up to Something
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
English in a Minute: The Jury is Still Out
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B16
English in a Minute: It's Up To You
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B13
English in a Minute: Divide and Conquer
American AccentTOEIC PrepBusiness EnglishDaily Conversation
B13
English in a Minute: Barking Up the Wrong Tree
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
B11
English in a Minute: Sharp Cookie
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B17
English in a Minute: Call It A Day
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A23
English in a Minute: Out of Your Mind
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B17
English in a Minute: It's Been Ages
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B16
English in a Minute: When it Rains, it Pours
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A23
English in a Minute: Make Up Your Mind
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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección
Esta lección de conversación de nivel B1 se basa en el vídeo “English in a Minute: To Have Nerve”. Este vídeo tiene 14 frases y 130 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 0:56. El hablante mantiene un ritmo constante de unas 140 palabras por minuto, cómodo para el shadowing.
Vocabulario clave de este vídeo
Las 15 palabras más avanzadas del vídeo, con su pronunciación y significado:
| Palabra | Pronunciación | Significado |
|---|---|---|
| nerve sustantivo | /nɝv/ | nervio |
| offensive adjetivo | /ˈɔˌfɛnsɪv/ | ofensivo, ofensiva |
| brave adjetivo | /bɹeɪv/ | bravo |
| rude adjetivo | /ɹuːd/ | rudo, grosero |
| strange adjetivo | /stɹeɪnd͡ʒ/ | extraño, raro |
| expression sustantivo | /əkˈspɹɛʃ.n̩/ | expresión |
| welcome | /ˈwɛl.kəm/ | ¡bienvenido!, ¡bienvenida! |
| train sustantivo | /ˈtɹeɪn/ | cola |
| brain sustantivo | /ˈbɹeɪ̯n/ | cerebro, cerebral |
| sit verbo | /sɪt/ | sentarse, estar sentado |
| comment sustantivo | /ˈkɑmɛnt/ | comentario |
| meaning sustantivo | /ˈmiː.nɪŋ/ | significado, acepción |
| dangerous adjetivo | /ˈdeɪn.ʒ(ə.)ɹəs/ | peligroso, brígido |
| terrible adjetivo | /ˈtɛɹəbəl/ | terrible |
| afraid adjetivo | /əˈfɹeɪd/ | con miedo, con temor |
Gramática en este vídeo
Las estructuras que más usa el hablante, con las palabras exactas del vídeo:
| Estructura | En el vídeo |
|---|---|
| Past continuous was/were + -ing — una acción en curso en un momento del pasado | was sitting |
| Present continuous am/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días | are not talking |
Pronunciación a tener en cuenta
- Los sonidos de “sh” y “zh”: expression /əkˈspɹɛʃ.n̩/, dangerous /ˈdeɪn.ʒ(ə.)ɹəs/
Sonidos difíciles para hispanohablantes:
- /v/ — no es /b/: los dientes tocan el labio inferior: nerve /nɝv/, offensive /ˈɔˌfɛnsɪv/, brave /bɹeɪv/
Cómo practicar con este vídeo
- Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
- Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
- Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como nerve, offensive, brave.
¿Qué es la Técnica de Shadowing?
Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.