Pratique du Shadowing: 11 Minute Conversation in Slow Polish | Super Easy Polish 75 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « 11 Minute Conversation in Slow Polish ». Cette vidéo contient 247 phrases et 1727 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:33. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 150 mots par minute, proche d’une conversation courante. 75 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 53 de ses 247 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| invite verbe | /ɪnˈvaɪt/ | inviter, convier |
| balcony nom | /ˈbælkəni/ | balcon |
| membership nom | adhésion, appartenance | |
| carefully adverbe | /ˈkɛɹf(ə)li/ | soigneusement |
| pizza nom | /ˈpi.tsə/ | pizza |
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
| chef nom | /ʃɛf/ | chef cuisinier, chef |
| instruction nom | /ɪnˈstɹʌkʃən/ | instruction |
| garlic nom | /ˈɡɑɹlɪk/ | ail |
| plaza nom | /ˈplɑːzə/ | place |
| participant nom | /pɑːɹˈtɪsəpənt/ | participant, participante |
| dobra nom | /ˈdəʊbɹə/ | dobra |
| pancake nom | /ˈpæn.keɪk/ | crêpe, pancake |
| kava nom | /kɑː.və/ | kava, kawa |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get back verbe | retourner |
| turn out verbe | se finir, se terminer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Did you have something to do with that?
- What did you do, when I didn't have a job?
- Do you have any kawas?
- What do you think about parents?
- Maybe we are going to go to the balcony?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If I knew you would choose |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've had · I've heard |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm telling · I'm still thinking · are watching |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | I'm going to say · you're going to be · I'm not going to talk |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 62 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shake /ˈʃeɪk/, chef /ʃɛf/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, garlic /ˈɡɑɹlɪk/, participant /pɑːɹˈtɪsəpənt/, dobra /ˈdəʊbɹə/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme podcast, invite, balcony.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












