Pratique du Shadowing: 20 Advanced Words For Speaking - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 20 Advanced Words For Speaking ». Les mots qui reviennent le plus souvent : example, word, English, speaking, sound. Cette vidéo contient 107 phrases et 1326 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:12. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 162 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| scream verbe | /skɹiːm/ | crier |
| shriek verbe | /ʃɹiːk/ | crier |
| wail verbe | /weɪl/ | gémir |
| yell verbe | /jɛl/ | hurler, gueuler |
| bellow verbe | /ˈbɛloʊ/ | mugir |
| mumble verbe | /ˈmʌmbəl/ | marmonner |
| shout verbe | /ʃaʊt/ | crier |
| whine verbe | /ˈwaɪ̯n/ | pleurnicher, geindre |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| murmur nom | /ˈmɝ.mɚ/ | murmure, rumeur |
| mutter verbe | /ˈmʌtə/ | grommeler, marmonner |
| roar verbe | /ˈɹoɹ/ | rugir, hurler |
| gossip nom | /ˈɡɑsɪp/ | commérage, ragot |
| quietly adverbe | /ˈkwaɪ.ɪt.li/ | paisablement, tranquillement |
| annoy verbe | /əˈnoɪ̯/ | gêner, ennuyer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | tais-toi! informal, taisez-vous! formal or plural |
| sign up verbe | inscrire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Let's get started with today's lesson.
- First we'll look at some words for speaking loudly.
- For example, you've never cared about me.
- Can you create your own example sentences?
- Are you one of them?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you are angry, we would usually · If we're in pain, we would scream |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who is · people who speak · everyone who lives |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are often done · is closed · is also linked |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've never cared · I've ever seen |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 25 contractions et formes réduites, comme don't, I'll, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shriek /ʃɹiːk/, shout /ʃaʊt/, frustration /fɹʌsˈtɹeɪ.ʃən/, facial /ˈfeɪ.ʃəl/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, encouragement [ɪnˈkʌɹɪd͡ʒmənt], continuously /kənˈtɪnjuəsli/, apology /əˈpɑ.lə.d͡ʒi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme scream, shriek, wail.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













