Pratique du Shadowing: 210826 BBC Points West, Evening News - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 210826 BBC Points West, Evening News ». Cette vidéo contient 400 phrases et 4847 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 27:37. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 176 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| physiotherapy nom | /ˌfɪziəʊˈθerəpi/ | kinésithérapie |
| windmill nom | /ˈwɪn(d).mɪl/ | moulin à vent |
| rider nom | /ˈɹaɪ̯.dəː/ | cavalier, cavalière |
| pony nom | /ˈpoʊni/ | poney |
| sail nom | /seɪl/ | voile |
| machinery nom | /məˈʃiːnəɹi/ | machines, parc de machines |
| darling nom | /ˈdɑɹlɪŋ/ | chéri, chérie |
| sunshine nom | /ˈsʌnʃaɪn/ | soleil, lumière du soleil |
| grain nom | /ɡɹeɪn/ | grain |
| soggy adjectif | /ˈsɑɡi/ | trempé |
| wildfire nom | /ˈwaɪldˌfaɪər/ | feu de forêt, FdF |
| flour nom | /ˈflaʊ.ə/ | farine |
| flame nom | /fleɪm/ | flamme |
| weakness nom | /ˈwik.nɪs/ | faiblesse |
| banter verbe | /ˈbæntə/ | badiner |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience | |
| grow up verbe | grandir | |
| carry out verbe | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | sortir, transporter dehors |
| check out verbe | mater, regarder | |
| clean up verbe | nettoyer | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| fill up verbe | remplir | |
| give up verbe | se rendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- All we've got is physio.
- I'll have the details later.
- I'll just leave them out there then.
- Tell me what do we know about this windmill?
- Why for you is that so important to do?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | we've also been supporting · you've been working · i've been riding |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have been · who've moved · has taken |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | has been put · were called · was destroyed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | now, which is · place which means |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 91 contractions et formes réduites, comme they're, we're, we've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: physiotherapy /ˌfɪziəʊˈθerəpi/, southward /ˈsaʊθwəd/, trough /tɹɔθ/, strengthen /ˈstɹɛŋ(k)θən/, athlete /ˈæθ.liːt/
- Les sons « sh » et « zh »: machinery /məˈʃiːnəɹi/, sunshine /ˈsʌnʃaɪn/, crochet /kɹoʊˈʃeɪ/, provision /pɹəˈvɪʒ.ən/, recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: physiotherapy /ˌfɪziəʊˈθerəpi/, machinery /məˈʃiːnəɹi/, predominantly /pɹɪˈdɒmɪnəntli/, competitor /kəmˈpɛt.ɪ.tɚ/, recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme physiotherapy, windmill, rider.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.























