Pratique du Shadowing: 5 meals I eat each week » vegan & healthy - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 5 meals I eat each week » vegan & healthy ». Les mots qui reviennent le plus souvent : add, teaspoon, onion, pan. Cette vidéo contient 108 phrases et 2047 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:24. Le locuteur parle vite, environ 218 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. Seuls 76 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| teaspoon nom | /ˈtiˌspun/ | cuillère à café, petite cuillère |
| onion nom | /ˈʌn.jən/ | oignon, ognon |
| garlic nom | /ˈɡɑɹlɪk/ | ail |
| stir verbe | /stɝ/ | remuer |
| curry nom | /ˈkʌ.ɹi/ | curry |
| oatmeal nom | /ˈoʊtmil/ | flocons d'avoine, gruau |
| pancake nom | /ˈpæn.keɪk/ | crêpe, pancake |
| tablespoon nom | /ˈteɪbəlˌspun/ | cuillère à soupe, grande cuillère |
| peanut nom | /ˈpiˌnʌt/ | arachide, cacahuète |
| creamy adjectif | /ˈkɹiːmi/ | crémeux |
| dice verbe | /daɪs/ | couper en dés |
| tomato nom | /təˈmeɪ.toʊ/ | tomate |
| berry nom | /ˈbɛɹi/ | baie |
| cauliflower nom | /ˈkɔl.ɪˌflaʊ.ɚ/ | chou-fleur |
| clove nom | /kloʊv/ | clou de girofle |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| pick up verbe | soulever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- We usually don't add any to our pancakes.
- Then we're going to make the peanut sauce.
- I'll see those in the comments.
- I'll see you guys down there.
- We'll see you in the next video.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to create · used to be |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've shared · that's been toasted · I've had |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | can be found · been toasted · are cooked |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who didn · hoggelslach, which is · default which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 52 contractions et formes réduites, comme we're, gonna, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: mash /mæʃ/, crush /kɹʌʃ/, nutritious /nuːˈtɹɪʃəs/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, specialty /ˈspɛʃ.əl.ti/
- Mots longs — placez bien l’accent: cauliflower /ˈkɔl.ɪˌflaʊ.ɚ/, arugula /əˈɹuɡələ/, avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/, caramelize /ˈkaɹ(ə)məlʌɪz/, coriander /ˈkɔ.ɹiˌæn.dɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: handful /ˈhæn(d)fʊl/, wholesome /ˈhoʊl.səm/, hazelnut /ˈheɪzəlˌnʌt/, hearty /ˈhɑɹti/, hummus /ˈhʊməs/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: mixture /ˈmɪkst͡ʃɚ/, cherry /ˈt͡ʃɛɹi/, spinach /ˈspɪnɪt͡ʃ/, veggie /ˈvɛd͡ʒi/, chili /ˈt͡ʃɪli/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: garlic /ˈɡɑɹlɪk/, curry /ˈkʌ.ɹi/, creamy /ˈkɹiːmi/, berry /ˈbɛɹi/, sprinkle /ˈspɹɪŋkəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme teaspoon, onion, garlic.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























