Pratique du Shadowing: #985 - Avocado Crime - The Daily Talk Show - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « - Avocado Crime - The Daily Talk Show ». Cette vidéo contient 574 phrases et 3924 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 23:17. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 169 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 87 de ses 574 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| avocado nom | /ˌɑvəˈkɑdoʊ/ | avocat |
| ripe adjectif | /ɹaɪp/ | mûr, mûre |
| chili nom | /ˈt͡ʃɪli/ | piment |
| foil nom | /fɔɪl/ | feuille de métal |
| supermarket nom | /ˌsupɚˈmɑɹkət/ | supermarché |
| buck nom | /ˈbʌk/ | bouc |
| deviate verbe | /ˈdiː.vi.eɪt/ | dévier |
| almond nom | /ˈɑ(l).mənd/ | amande |
| activate verbe | /ˈæktɪˌveɪt/ | actionner, activer |
| aftertaste nom | /ˈæftɚˌteɪst/ | arrière-goût |
| snore verbe | /snoɹ/ | ronfler |
| bruise nom | /bɹuz/ | bleu, contusion |
| crispy adjectif | /ˈkɹɪs.pi/ | croustillant |
| pharmacist nom | /ˈfɑɹməsɪst/ | pharmacien, pharmacienne |
| smoothie nom | /ˈsmuːði/ | smoothie, frappé aux fruits |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| fall apart verbe | tomber en morceaux | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| get away with verbe | s'en tirer | |
| get off verbe | descendre, faire descendre | |
| go back verbe | rentrer, retourner | |
| go off verbe | exploser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Didn't you want to get to something?
- Do you remember the activated almonds thing?
- Do you know which company makes it?
- How do you microwave the foil?
- I'm like, you know what?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been snoring · I've just been getting · that's been taping |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | We've committed · I've forgotten · has come |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being slammed · was sent · would be fucked |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | thing, which is · People who cook · into, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 99 contractions et formes réduites, comme I'm, I've, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: smoothie /ˈsmuːði/, thunder /ˈθʌndɚ/, soothe /suːð/, thunderstorm /ˈθʌn.dɚˌstɔɹm/, thunderstruck /ˈθʌn.dɚ.stɹʌk/
- Les sons « sh » et « zh »: smash /smæʃ/, refresh /ɹɪˈfɹɛʃ/, distraction /dɪsˈtɹæk.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/, supermarket /ˌsupɚˈmɑɹkət/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, inexpensive /ˌɪnɪkˈspɛnsɪv/, commentator /ˈkɑmənˌteɪtəɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme avocado, ripe, chili.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











