Pratique du Shadowing: This Cookie has Korea in a Chokehold.. - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « This Cookie has Korea in a Chokehold. ». Les mots qui reviennent le plus souvent : cookie, chocolate, Dubai, marshmallow, cool. Cette vidéo contient 201 phrases et 1285 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:03. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 128 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 76 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| cookie nom | /ˈkʊki/ | cookie, biscuit |
| marshmallow nom | /ˈmɑɹʃˌmɛl.oʊ/ | guimauve, marshmallow |
| chewy adjectif | /ˈt͡ʃuː.i/ | caoutchouteux, caoutchouteuse |
| pistachio nom | /pɪsˈtæʃioʊ/ | pistachier |
| dough nom | /doʊ/ | pâte |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| ingredient nom | /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ | ingrédient |
| preheat verbe | /pɹiːˈhiːt/ | préchauffer |
| citrus nom | /ˈsɪtɹəs/ | citrus, agrume |
| calorie nom | /ˈkæləɹi/ | calorie |
| gram nom | /ˈɡɹæm/ | gramme |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| dessert nom | /dɪˈzɝt/ | dessert |
| oven nom | /ˈʌ.vn̩/ | four |
| mathematics nom | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | mathématiques |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| clean up verbe | nettoyer | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| take off verbe | enlever, ôter | |
| take over verbe | reprendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- No more, are you single?
- I'm really excited about this.
- I'm not sure what you're doing.
- Am I doing it right?
- Can we put in the marshmallows?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have always loved · have decided · has told |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was created · are also finished |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should have · should freeze · should take |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the latest · the fastest |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 66 contractions et formes réduites, comme gonna, I'm, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: marshmallow /ˈmɑɹʃˌmɛl.oʊ/, pistachio /pɪsˈtæʃioʊ/, impatient /ɪmˈpeɪʃənt/, nationwide /ˌneɪ.ʃənˈwaɪd/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, refrigerator /ɹɪˈfɹɪd͡ʒ.əˌɹeɪ.tɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: preheat /pɹiːˈhiːt/, tahini /tɑːˈhiː.ni/, hype /haɪp/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chewy /ˈt͡ʃuː.i/, chip /t͡ʃɪp/, moisturize /ˈmɔɪs.t͡ʃəɹaɪz/, refrigerator /ɹɪˈfɹɪd͡ʒ.əˌɹeɪ.tɚ/, chili /ˈt͡ʃɪli/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: marshmallow /ˈmɑɹʃˌmɛl.oʊ/, freeze /ˈfɹiːz/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, preheat /pɹiːˈhiːt/, citrus /ˈsɪtɹəs/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme cookie, marshmallow, chewy.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


















