Pratique du Shadowing: Audio script for audio track2.cambridge grammer for ielts. - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
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Recording 1A
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Well, both, actually.
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I'm studying really hard for my exams this month.
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I'm doing maths at university.
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But I also help my parents out.
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They own a restaurant and I work there as a waiter in the evenings.
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So I don't get a lot of free time during the week.
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It sounds as if you're very busy.
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Yes, I am.
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And my mum's always saying I don't help enough in the restaurant.
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But I do manage to find some free time most days.
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Great.
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Now, can you have a look at this list and tell me whether you do any of these things, and if so, how often?
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Sure.
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OK.
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Well, I love music, and I'm learning to play the piano.
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I get up really early and practise for an hour or so, just about every day.
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I also play the guitar in a band with some other friends.
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We used to practise together at least three times a week, but these days we only manage to meet about once every two weeks.
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What about the next thing on the list?
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Computer games.
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I assume you're too busy to play them.
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Well, I used to play them all the time, but now I'm too busy studying, and I don't miss them at all.
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And do you use a computer for other things?
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I use the Internet just about every day for my studies, and I also use it to keep in touch with my friends and family.
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My cousin is living in Thailand at the moment
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and he sends me regular emails to let me know how much fun he's having.
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He's always visiting exciting places.
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Yes, the internet is making it much easier for people to stay in touch with each other.
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Now, how about team sport?
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Actually, I joined the local football team when I was at school and I still play once a month, provided I can get to training.
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I much prefer playing football to watching it on TV, though I do occasionally watch a match if there's a big final or something.
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What about going to watch live matches?
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I'd love to be able to afford to go every week because I support my local team, but students don't generally have much money, you know.
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I can't remember the last time I went to a live match.
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Oh, sorry, I can see my friends.
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I have to go now.
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Thank you for your time.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Audio script for audio track2.cambridge grammer for ielts ». Cette vidéo contient 38 phrases et 411 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:42. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 153 mots par minute, proche d’une conversation courante. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 13 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
guitar nom/ɡɪˈtɑɹ/guitare
cousin nom/ˈkʌz(ə)n/cousin, cousine
occasionally adverbe/əˈkeɪʒənəli/occasionnellement
piano nom/piˈænɪː/piano
mathematics nom/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/mathématiques
waiter nom/ˈweɪ̯təː/serveur, serveuse
excite verbe/ɪkˈsaɪt/exciter
restaurant nom/ˈɹɛst(ə)ˌɹɑnt/restaurant
manage verbe/ˈmæn.ɪd͡ʒ/gérer, ménager
email nom/ˈiˌmeɪl/courrier électronique, courriel
afford verbe/əˈfoɹd/se permettre
assume verbe/əˈsjuːm/supposer, présupposer
prefer verbe[pɹɪˈfɝ]préférer

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
get up verbese lever

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • I'm studying really hard for my exams this month.
  • I'm doing maths at university.
  • It sounds as if you're very busy.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
« Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vraiused to practise · used to play
Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce momentI'm studying · I'm doing · I'm learning

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 12 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Mots longs — placez bien l’accent: occasionally /əˈkeɪʒənəli/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: guitar /ɡɪˈtɑɹ/, restaurant /ˈɹɛst(ə)ˌɹɑnt/, afford /əˈfoɹd/, prefer [pɹɪˈfɝ]

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme guitar, cousin, occasionally.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →