Pratique du Shadowing: Cats | Science for Kids - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Les mots qui reviennent le plus souvent : cat, purr, toes. Cette vidéo contient 44 phrases et 452 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:38. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 125 mots par minute, confortable pour le shadowing. 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| toe nom | /təʊ/ | orteil, doigt de pied |
| mouse nom | /maʊs/ | souris |
| roar verbe | /ˈɹoɹ/ | rugir, hurler |
| kitten nom | /ˈkɪtən̩/ | blaireautin (badger), hérissonneau (hedgehog) |
| claw nom | /klɔ/ | griffe |
| naturally adverbe | /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/ | naturellement |
| cloud nom | /ˈklaʊ̯d/ | nuage |
| muscle nom | /ˈmʌs.əl/ | muscle |
| discover verbe | /dɪˈskʌvə/ | découvrir |
| coat nom | /ˈkoʊ̯t/ | manteau, paletot |
| fence nom | /fɛns/ | clôture, cloison |
| rat nom | /ɹæt/ | rat, souris |
| scratch verbe | /skɹæt͡ʃ/ | gratter |
| flexible adjectif | /ˈflɛk.sɪ.bəl/ | flexible |
| disappear verbe | /dɪsəˈpɪɹ/ | disparaître |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is called · are called |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | claws, which means · day, which is |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the most popular · The heaviest |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will purr · will help |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme can't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, retractable /ɹiˈtɹæk.tɪ.bəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, scratch /skɹæt͡ʃ/, jumper /ˈd͡ʒʌmpɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: roar /ˈɹoɹ/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, rat /ɹæt/, scratch /skɹæt͡ʃ/, disappear /dɪsəˈpɪɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme toe, mouse, roar.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
















