Pratique du Shadowing: Gran ORT Oxford Reading Tree Level 5 Readaloud | 줄거리요약 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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Gran series created by Roderick Hunt
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and Alex Brichta a car came to the house the children
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ran to see it's Gran said Kipper come in said mum come in said dad the children helped
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they took Gran's things what a lot of things said Kipper the children liked Gran
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and Gran liked the children come and see my toys said Kipper Come and see my room, said Biff.
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Come and play, said Chip.
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Gran played with the children.
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They played inside.
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Oh no, said Mom.
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They went outside and played football.
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Oh no, said Dad.
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Gran took the children out.
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They went in Gran's old car.
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Wilf and Wilma went too.
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What an old car, said Wilf.
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It's a good car, said Gran.
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Gran took them to the fun park.
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This looks fun, said Gran.
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Come on everyone.
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The children began to run.
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They wanted to go on everything.
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Come on Gran, they called.
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Look at this, said Kipper.
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It's a castle.
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It's called Jumping Castle.
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The children went on the Jumping Castle.
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This is fun, called Wilma.
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The children jumped and jumped and bounced and bounced.
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Come on, Gran, they called.
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Gran went on the castle.
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She jumped and bounced.
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Good old Gran, called the children.
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Gran made a hole in the castle.
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Oh, no, said the children.
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The castle began to go down.
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A man ran up.
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He was cross with Gran.
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Look at my castle, he yelled.
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Go home, yelled the man, and don't come back.
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Gran took the children home.
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Biff told Mom about the castle.
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Mom was cross with Gran.
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Gran was sad.
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Gran was in Chip's room.
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She looked at the magic key.
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The key was glowing.
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Gran picked up the key and ran into Biff's room.
48
Look at this, she said.
49
Oh no, said Kipper.
50
It's the magic.
51
The magic is working.
52
The magic took them to a new adventure.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Gran ORT Oxford Reading Tree Level 5 Readaloud ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Gran, castle, Kipper, magic, bounced. Cette vidéo contient 52 phrases et 318 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:38. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 121 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

10 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
castle nom/ˈkɑːsəl/château, château-fort
bounce verbe/baʊns/rebondir
yell verbe/jɛl/hurler, gueuler
adventure nom/ədˈvɛn.t͡ʃə/aventure
toy nom/tɔɪ/jouet
glow verbe/ɡloʊ/briller, luire
jump verbe/d͡ʒʌmp/sauter
hole nom/hoʊl/creux, trou
magic nom/ˈmæd͡ʒɪk/magie
cross nom/kɹɑs/croix

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
come back verberevenir
go down verbedescendre
pick up verbesoulever

Prononciation à surveiller

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: adventure /ədˈvɛn.t͡ʃə/, jump /d͡ʒʌmp/, magic /ˈmæd͡ʒɪk/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme castle, bounce, yell.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →