Pratique du Shadowing: Harry Kane: Resilience - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
Rejection is a tricky thing when you're a kid.
2
When I was eight years old, I was released by Arsenal.
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My dad was the one who told me.
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I wasn't old enough to fully understand the feeling of rejection, and dad didn't show any signs of disappointment.
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He just put his arm around me and said, we go again and work even harder.
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Let's see where it takes us.
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And so we did.
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Dad then told me Tottenham wanted me.
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We took the opportunity and put in the hard work.
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I was desperate to make the first team, but I had to be patient and I had to keep believing in myself.
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I kept thinking to myself before every game, I'm going to do it.
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I'm going to work as hard as possible.
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But then I was sent out on loan.
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It definitely wasn't easy.
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I had to work hard through some really tough times.
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There was self-doubt, but I didn't want anyone feeling sorry for me.
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I kept repeating to myself.
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We go again and work even harder.
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I was determined to prove that I was good enough.
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I knew my chance was going to come.
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Embrace!
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So wherever you are, whatever your struggles, keep working, keep going, and most importantly, always believe in yourself.
23
Because the more I believed in myself, along with the support of others, the more real everything became.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 23 phrases et 235 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:40. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 142 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| rejection nom | /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/ | refus, rejet |
| desperate adjectif | /ˈdɛs.p(ə.)ɹɪt/ | désespéré |
| wherever | /(h)wɛɹˈɛvɚ/ | où, là où |
| embrace verbe | /ɛmˈbɹes/ | étreindre, embrasser |
| disappointment nom | /ˌdɪsəˈpɔɪntmənt/ | déception |
| tricky adjectif | /ˈtɹɪk.i/ | épineux, compliqué |
| loan nom | /loʊn/ | prêt, emprunt |
| determine verbe | /dɪˈtɜː(ɹ).mɪn/ | déterminer |
| struggle nom | /ˈstɹʌɡəl/ | lutte |
| repeat verbe | /ɹɪˈpiːt/ | répéter |
| definitely adverbe | /ˈdɛf.ɪ.nɪt.li/ | décidément, certainement |
| opportunity nom | /ˌɒp.əˈtjuː.nɪ.tɪ/ | occasion, opportunité |
| doubt nom | /daʊt/ | doute |
| fully adverbe | /ˈfʊli/ | entièrement, complètement |
| patient nom | /ˈpeɪ̯ʃənt/ | patient, patiente |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 7 contractions et formes réduites, comme didn't, I'm, wasn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: rejection /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/, patient /ˈpeɪ̯ʃənt/
- Mots longs — placez bien l’accent: importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/, disappointment /ˌdɪsəˈpɔɪntmənt/, definitely /ˈdɛf.ɪ.nɪt.li/, opportunity /ˌɒp.əˈtjuː.nɪ.tɪ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme rejection, desperate, wherever.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was released · was sent · was determined |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | keep believing · kept thinking · kept repeating |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | I'm going to do · I'm going to work |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | had to be · had to work |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.