Pratique du Shadowing: How to Stop Rambling (Even If Your Mind Goes Blank) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « How to Stop Rambling ». Les mots qui reviennent le plus souvent : pause, framework, thinking, answer. Cette vidéo contient 158 phrases et 1948 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:31. Le locuteur parle vite, environ 185 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pause nom | /pɔːz/ | pause |
| stall nom | /stɔːl/ | stalle, logette |
| clarity nom | /ˈklæɹ.ɪ.ti/ | clarté |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| ramble verbe | /ˈɹæmbəl/ | flâner, se balader |
| concise adjectif | /kənˈsaɪs/ | concis |
| constraint nom | /kənˈstɹeɪnt/ | contrainte |
| formulate verbe | /ˈfɔː(ɹ)mjʊleɪt/ | formuler |
| prefrontal adjectif | /pɹiːˈfɹʌn.təl/ | préfrontal |
| terrify verbe | /ˈtɛɹɪfaɪ/ | terrifier |
| articulate verbe | /ɑːɹˈtɪk.jə.leɪt/ | articuler |
| cortex nom | /ˈkɔɹtɛks/ | cortex |
| coherent adjectif | /koʊˈhɛɹ.ənt/ | cohérent |
| perceive verbe | /pɚˈsiv/ | percevoir |
| intentionally adverbe | /ɪnˈtɛn(t)ʃənəli/ | intentionnellement, à dessein |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| turn down verbe | refuser, décliner | |
| come down verbe | descendre, tomber | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| lock up verbe | /ˌlɒk ˈʌp/ | enfermer |
| show up verbe | apparaître, se montrer se pointer | |
| shut down verbe | éteindre | |
| slow down verbe | ralentir, décélérer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- This isn't a you problem.
- Do you notice the difference?
- What do you do with your mind?
- See how seamless my response was?
- See what I just did there?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've seen · have been conditioned · has stalled |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being attacked · have been conditioned · was put |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 71 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thoughtful /ˈθɔːtfəl/, parasympathetic /ˌpɛɹ.ə.sɪm.pəˈθɛt.ɪk/, thinker /ˈθɪŋ.kɚ/, thumb /ˈθʌm/
- Les sons « sh » et « zh »: intentionally /ɪnˈtɛn(t)ʃənəli/, structural /ˈstɹʌk(t͡)ʃəɹəl/, anticipation /ænˌtɪs.əˈpeɪ.ʃən/, shallow /ˈʃæloʊ/
- Mots longs — placez bien l’accent: articulate /ɑːɹˈtɪk.jə.leɪt/, intentionally /ɪnˈtɛn(t)ʃənəli/, communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtə/, parasympathetic /ˌpɛɹ.ə.sɪm.pəˈθɛt.ɪk/, prioritize /pɹaɪˈɒɹ.ə.taɪz/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: coherent /koʊˈhɛɹ.ənt/, heighten /ˈhaɪ̯.tən/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: clench /klɛnt͡ʃ/, physiological /ˌfɪz.i.əˈlɑ.d͡ʒɪ.kəl/, jaw /d͡ʒɔː/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: clarity /ˈklæɹ.ɪ.ti/, freeze /ˈfɹiːz/, ramble /ˈɹæmbəl/, constraint /kənˈstɹeɪnt/, formulate /ˈfɔː(ɹ)mjʊleɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pause, stall, clarity.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























