Pratique du Shadowing: The 2 biggest benefits of PAUSING when you speak - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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When you pause, the first thing is you give people time to process what you're saying.
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Notice how when I pause, it gives you a chance to process the information?
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Whereas what people don't realize, when you don't pause, you don't give people any time to process anything that you've said.
4
And as a result of that, there's no clarity in that communication.
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Because if I just keep talking about all the vocal foundations, I go from rate of speech to volume, and I don't really stop any after any moments, you don't get an opportunity to process anything that I've said.
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Everything just becomes a bunch of information.
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Nothing really sticks out.
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Nothing was highlighted that you don't even know what you're meant to be listening to.
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When I pause, I pause intentionally to give you time to breathe in the lesson.
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Second foundation for the pause, if you don't become comfortable with the pause, your speech will be littered with non -words and filler words.
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Non -words are the sounds we make to fill the silence.
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And filler words are the words we use to fill the silence.
13
And so like, do you know what I mean?
14
It's called verbal clutter.
15
And when you've got lots of ums and ahs, what it does is it decreases the clarity of your message dramatically.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 15 phrases et 224 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:00. Le locuteur parle vite, environ 225 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
14 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pause nom | /pɔːz/ | pause |
| silence nom | /ˈsaɪ̯ləns/ | silence |
| clarity nom | /ˈklæɹ.ɪ.ti/ | clarté |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| whereas | /(h)wɛɹˈæz/ | tandis que, alors que |
| breathe verbe | /bɹiːð/ | respirer, inspirer |
| highlight verbe | /ˈhaɪˌlaɪt/ | mettre en valeur, souligner |
| decrease verbe | /dɪˈkɹiːs/ | diminuer |
| vocal adjectif | /ˈvoʊ̯.kəl/ | vocal |
| verbal adjectif | /ˈvɜː.bəl/ | verbal |
| intentionally adverbe | /ɪnˈtɛn(t)ʃənəli/ | intentionnellement, à dessein |
| litter nom | /ˈlɪt.ɚ/ | litière |
| filler nom | /ˈfɪlɚ/ | filler |
| clutter nom | /ˈklʌtɚ/ | bric-à-brac, bordel |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| stick out verbe | dépasser, saillir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've said · I've said |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was highlighted · will be littered |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 12 contractions et formes réduites, comme don't, you're, you've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pause, silence, clarity.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.