Pratique du Shadowing: Learn English with HOME ALONE — Defending the House! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Learn English with HOME ALONE — Defending the House! ». Les mots qui reviennent le plus souvent : word, sound, alone, english. Cette vidéo contient 344 phrases et 3258 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 26:49. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 122 mots par minute, confortable pour le shadowing. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| burglar nom | /ˈbɝɡlɚ/ | cambrioleur, cambrioleuse |
| scam nom | /ˈskæm/ | entourloupe, arnaque |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| basement nom | /ˈbeɪsmənt/ | sous-sol, cave |
| learner nom | /ˈlɜɹnəɹ/ | apprenant, apprenante |
| unload verbe | /ʌnˈloʊd/ | décharger |
| kindergarten nom | /ˈkɪndəɹˌɡɑːɹt(ə)n/ | maternelle, jardin d'enfants |
| quiz nom | /kwɪz/ | quiz |
| booby nom | /ˈbuːbi/ | fou |
| crotch nom | /kɹɑt͡ʃ/ | fourche |
| flashcard nom | /ˈflæʃˌkɑɹd/ | carte mémoire, flashcard |
| subtitle nom | /ˈsʌbtaɪtəl/ | sous-titre |
| playful adjectif | /ˈpleɪfl̩/ | folâtre, enjoué |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| pellet nom | /ˈpɛl.ɪt/ | granule |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| open up verbe | ouvrir |
| come back verbe | revenir |
| go down verbe | descendre |
| break down verbe | tomber en panne |
| check out verbe | mater, regarder |
| mess up verbe | gâcher |
| point out verbe | pointer |
| put up verbe | placer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Then, you'll learn the key vocabulary and pronunciation.
- Remember that kid we saw the other day?
- You wanna come back tonight?
- Can you match the meaning?
- You want to come back tonight?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you say that you will get |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | you've been tricked · are linked · is linked |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've been tricked · I've talked · has arrived |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Software, which is · trick which can · someone who is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 89 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: smoothly /ˈsmuːðli/, threaten /ˈθɹɛt.n̩/, altogether /ɔl.tuˈɡɛð.ɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/, schwa /ʃwɑ/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, affectionate /əˈfɛkʃənət/, collocation /ˌkɑ.ləˈkeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: kindergartner /ˈkɪndɚˌɡɑrtnɚ/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, kindergarten /ˈkɪndəɹˌɡɑːɹt(ə)n/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, affectionate /əˈfɛkʃənət/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/, harmless /ˈhɑɹmləs/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: crotch /kɹɑt͡ʃ/, ingeniously /ɪnˈd͡ʒiːnjəs.li/, chunk /t͡ʃʌŋk/, posture /ˈpɑst͡ʃɚ/, carriage /ˈkæɹɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: kindergartner /ˈkɪndɚˌɡɑrtnɚ/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, learner /ˈlɜɹnəɹ/, kindergarten /ˈkɪndəɹˌɡɑːɹt(ə)n/, crotch /kɹɑt͡ʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme burglar, scam, vocabulary.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



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