Pratique du Shadowing: Shadowing American English Speaking Practice | Learn English Conversation 🇺🇸🗣️ - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Shadowing American English Speaking Practice ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Sally, Alex, English, practice, answer. Cette vidéo contient 158 phrases et 1021 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:02. Le locuteur parle lentement, environ 73 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 30 de ses 158 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| stressful adjectif | /ˈstɹɛsfəl/ | stressant |
| joyful adjectif | /ˈd͡ʒɔɪfl̩/ | allègre, joyeux |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| chew verbe | /tʃuː/ | mâcher, mordiller |
| confidently adverbe | /ˈkɑnfɪdəntli/ | candidement, confidemment |
| fluently adverbe | couramment | |
| intonation nom | /ɪntəˈneɪʃən/ | intonation |
| repetition nom | /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/ | répétition |
| sharpen verbe | /ˈʃɑɹpən/ | affiler, affûter |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| comprehension nom | /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/ | compréhension, entendement |
| grasp verbe | /ɡɹæsp/ | saisir, agripper |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| rhythm nom | /ˈɹɪð.əm/ | rythme |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| show up verbe | apparaître, se montrer se pointer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Are you mad at me?
- You're right to be upset.
- I'll make it up to you.
- You don't really take them to heart.
- I shouldn't take it to heart.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will have · you'll listen · will help |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're not answering |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 47 contractions et formes réduites, comme don't, didn't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, sharpen /ˈʃɑɹpən/, comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/
- Mots longs — placez bien l’accent: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, confidently /ˈkɑnfɪdəntli/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: joyful /ˈd͡ʒɔɪfl̩/, chew /tʃuː/, jake /dʒeɪk/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, stressful /ˈstɹɛsfəl/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, sharpen /ˈʃɑɹpən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme vocabulary, stressful, joyful.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































