Pratique du Shadowing: Real American English Conversations | Level 3-4| Part 2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Real American English Conversations ». Cette vidéo contient 315 phrases et 2506 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 17:21. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 144 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 58 de ses 315 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| lottery nom | /ˈlɑtɚi/ | loterie |
| lecture nom | /ˈlɛk.t͡ʃə/ | conférence, cours magistral |
| brooch nom | /bɹoʊt͡ʃ/ | broche |
| doodle nom | /ˈdud(ə)l/ | griffonnage, gribouillis |
| engross verbe | /ɪnˈɡɹəʊs/ | grossoyer |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| pleasantly adverbe | /ˈplɛzəntli/ | agréablement |
| unheard adjectif | /ʌnˈhɜː(ɹ)d/ | non écouté, non entendu |
| buckle nom | /ˈbʌkəl/ | boucle |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| waitress nom | /ˈweɪ.tɹɪs/ | serveuse |
| dwell verbe | /dwɛl/ | résider |
| comprehension nom | /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/ | compréhension, entendement |
| lookout nom | /ˈlʊkaʊt/ | poste de guet |
| standpoint nom | /ˈstændpɔɪnt/ | point de vue |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go back verbe | rentrer, retourner | |
| sit down verbe | s'asseoir | |
| calm down verbe | se calmer, s'apaiser | |
| close down verbe | /kləʊzˈdaʊn/ | fermer, faire fermer |
| get away with verbe | s'en tirer | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| go down verbe | descendre | |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What do you have to lose?
- Why do you say that?
- How do you know her anyway?
- You think I grew up poor, don't you?
- Why didn't you let us know?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If I pass up this chance, I'll never |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've never seen · you've seen · haven't heard |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be caught · is filled · you've been stuck |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 104 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thankful /ˈθæŋkfəl/, enthusiasm /ɪnˈθuziæzəm/, grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: wishful /ˈwɪʃfəl/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/, contention /kənˈtɛnʃən/, proportion /pɹəˈpɔɹʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: elevator /ˈɛləˌveɪtɚ/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, enthusiasm /ɪnˈθuziæzəm/, practically /ˈpɹæk.tɪ.k(ə.)li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: homesick /ˈhoʊ̯m.sɪk/, unheard /ʌnˈhɜː(ɹ)d/, comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/, behave /bɪˈheɪv/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: lecture /ˈlɛk.t͡ʃə/, brooch /bɹoʊt͡ʃ/, educate /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/, tragedy /ˈtɹæd͡ʒ.ɪ.di/, scratch /skɹæt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: brooch /bɹoʊt͡ʃ/, engross /ɪnˈɡɹəʊs/, unheard /ʌnˈhɜː(ɹ)d/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, waitress /ˈweɪ.tɹɪs/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lottery, lecture, brooch.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

















