Pratique du Shadowing: Real English Conversation: Advanced Listening Lesson - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Real English Conversation: Advanced Listening Lesson ». Cette vidéo contient 756 phrases et 6565 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 43:08. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 152 mots par minute, proche d’une conversation courante. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| multitasking nom | multitâche | |
| skewer nom | /ˈskjuː.ɚ/ | brochette, broche |
| chop verbe | /t͡ʃɑp/ | hacher, découper |
| agreeable adjectif | /əˈɡɹiəbəl/ | agréable |
| emotion nom | /ɪˈməʊ.ʃən/ | émotion |
| stereotype nom | /ˈstɛ.ɹi.əˌtaɪp/ | stéréotype |
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| pineapple nom | /ˈpaɪnəpəl/ | ananas |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| handshake nom | /ˈhæn(d)ˌʃeɪk/ | poignée de main, shake-hand |
| nurture nom | /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/ | élever, éduquer |
| stereotypical adjectif | /ˌstɛɹ.iː.əˈtɪp.ɪ.kəl/ | stéréotypé |
| worksheet nom | feuille de travail | |
| strawberry nom | /ˈstɹɔˌbɛɹi/ | fraise |
| nowadays adverbe | /ˈnaʊ.ə.deɪz/ | actuellement, de nos jours |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| check out verbe | mater, regarder | |
| break up verbe | rompre, couper | |
| call out verbe | préciser, spécifier | |
| come over verbe | venir | |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| get off verbe | descendre, faire descendre | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Can you understand us without seeing us?
- Why are you hitting me?
- Is it because you can't think of a job?
- What was I thinking about again?
- You ever heard of this?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have created · Have you ever tried · you've heard |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are invited · are based · be distracted |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | ones who are · woman who has · one who spend |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 230 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: feather /ˈfɛðə/, therapeutic /ˌθɛɹ.əˈpjuː.tɪk/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
- Les sons « sh » et « zh »: emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, handshake /ˈhæn(d)ˌʃeɪk/, reflection /ɹɪˈflɛkʃən/, spatial /ˈspeɪ.ʃəl/, distraction /dɪsˈtɹæk.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: stereotype /ˈstɛ.ɹi.əˌtaɪp/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, stereotypical /ˌstɛɹ.iː.əˈtɪp.ɪ.kəl/, statistically /stəˈtɪs.tɪ.kə.li/, statistical /stəˈtɪs.tɪ.kəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: handshake /ˈhæn(d)ˌʃeɪk/, heal /ˈhiːl/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chop /t͡ʃɑp/, nurture /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/, teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, emerge /ɪˈmɝd͡ʒ/, teenage /ˈtiːneɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: agreeable /əˈɡɹiəbəl/, stereotype /ˈstɛ.ɹi.əˌtaɪp/, organize /ˈɔɹɡənaɪz/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, nurture /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme multitasking, skewer, chop.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


![SPEAK With Me in English [Conversation Lesson]](https://img.youtube.com/vi/GeQO2Twc8DA/mqdefault.jpg)



























