Pratique du Shadowing: 10 Real ENGLISH Conversations: Can you understand them? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 10 Real ENGLISH Conversations: Can you understand them? ». Cette vidéo contient 480 phrases et 4960 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 31:50. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 156 mots par minute, proche d’une conversation courante. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| tattoo nom | /tæˈtuː/ | tatouage |
| fearless adjectif | /ˈfɪɹləs/ | courageux, brave |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| viola nom | /vaɪˈoʊlə/ | violon alto, alto |
| doughnut nom | /ˈdəʊnʌt/ | beignet, donut |
| worksheet nom | feuille de travail | |
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| sustainable adjectif | /səˈsteɪnəbəl/ | viable, durable |
| patina nom | /pəˈtinə/ | patine |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| quiz nom | /kwɪz/ | quiz |
| teenager nom | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | adolescent, adolescente |
| amaze verbe | /əˈmeɪz/ | stupéfier |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| speak out verbe | se prononcer, s'affirmer | |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| grow up verbe | grandir | |
| break down verbe | tomber en panne | |
| come back verbe | revenir | |
| figure out verbe | cerner | |
| find out verbe | découvrir, savoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm going to ask you the question.
- If you need to pause this video, that's okay.
- Do you know anyone who is addicted to something?
- Do you play any instruments?
- You know what I'm saying?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you enjoy today's lesson, I would like · if you join this week, you will be · if you join, you will be |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has helped · have created · have ever had |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | will be entered · be introduced · can be addicted |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | anybody who totally · someone who is · anyone who is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 91 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: therapist /ˈθɛɹəpɪst/, grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, crochet /kɹoʊˈʃeɪ/, flagship /ˈflæɡʃɪp/, disclosure /dɪsˈkləʊʒə(ɹ)/, musician /mjuˈzɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, sustainable /səˈsteɪnəbəl/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, approachable /əˈpɹəʊ.t͡ʃə.bəl/, confidently /ˈkɑnfɪdəntli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hometown /ˈhoʊmˌtaʊn/, hurricane /ˈhʌɹɪkeɪn/, haunt /hɔnt/, halfway /ˌhæfˈweɪ/, happily /ˈhæp.ə.li/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, couch /ˈkaʊ̯t͡ʃ/, approachable /əˈpɹəʊ.t͡ʃə.bəl/, gotcha /ˈɡɑ.tʃə/, porch /pɔɹt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: fearless /ˈfɪɹləs/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, yarn /jɑɹn/, tricky /ˈtɹɪk.i/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme tattoo, fearless, vocabulary.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

![SPEAK With Me in English [Conversation Lesson]](https://img.youtube.com/vi/GeQO2Twc8DA/mqdefault.jpg)





























