Pratique du Shadowing: Why Are People Afraid To Speak English? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Why Are People Afraid To Speak English? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mistake, English, speak, accent, afraid. Cette vidéo contient 273 phrases et 3169 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 28:44. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 110 mots par minute, confortable pour le shadowing. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| accent nom | /ækˈsɛnt/ | accent |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| appetizer nom | /ˈæpɪˌtaɪzə/ | amuse-gueule, garniture d'apéritif |
| syllable nom | /ˈsɪl.ə.bəl/ | syllabe |
| maneuver nom | /məˈnuvɚ/ | manœuvre, exercice |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| inevitable adjectif | /ɪˈnɛvɪtəbəl/ | inévitable |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| grammar nom | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | grammaire |
| dedicate verbe | /ˈdɛdɪˌkeɪt/ | consacrer, vouer |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| pronounce verbe | /pɹəˈnaʊns/ | déclarer |
| tense nom | /tɛns/ | temps, temps verbal |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| sign up verbe | inscrire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- It's great practice for you.
- All right, let's get started.
- Are your ears ready?
- Hopefully, you won't feel as afraid after listening.
- Most of your mistakes aren't that significant.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't spoken · I've done · you've already heard |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being said · can't be avoided · can be easily corrected |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | teachers who teach · students who are · someone who trains |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 136 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/
- Mots longs — placez bien l’accent: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, appetizer /ˈæpɪˌtaɪzə/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, inevitable /ɪˈnɛvɪtəbəl/, correctable /kəˈɹɛktəbəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, freeze /ˈfɹiːz/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, pronounce /pɹəˈnaʊns/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme accent, pronunciation, podcast.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































