Pratique du Shadowing: STARTERS 4 TEST 3.4 READING | A TEACHER | Cambridge Smart - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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9 phrases
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1
I stand in a classroom and say, sit on your chairs please children.
2
I write words on the board on the wall.
3
I give the children their pencils, then they draw pictures with them.
4
In the afternoon, I read the children a good story.
5
At the end of lessons, I open the door of the room and say, goodbye.
6
Bye!
7
What am I?
8
What am I?
9
I am a teacher.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « STARTERS 4 TEST 3.4 READING ». Cette vidéo contient 9 phrases et 70 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:51.
Vocabulaire clé de cette vidéo
8 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | bon vent, au revoir |
| classroom nom | /ˈklɑːsɹʊm/ | salle de classe |
| pencil nom | /ˈpɛnsəl/ | crayon |
| teacher nom | /ˈti.t͡ʃɚ/ | professeur, maître d'école |
| draw verbe | /dɹɑ/ | attirer, tirer |
| afternoon nom | /ˌæf.tɚˈnun/ | après-midi |
| chair nom | /t͡ʃɛɚ/ | chaise, fauteuil |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teacher /ˈti.t͡ʃɚ/, chair /t͡ʃɛɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: classroom /ˈklɑːsɹʊm/, draw /dɹɑ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lesson, goodbye, classroom.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.