Pratique du Shadowing: The last real programmers are dying out... - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « The last real programmers are dying out.. ». Les mots qui reviennent le plus souvent : agent, code, natural, Api, month. Cette vidéo contient 78 phrases et 1199 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:55. Le locuteur parle vite, environ 203 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| prompt verbe | /pɹɑmpt/ | inciter |
| predator nom | /ˈpɹɛd.ə.tɚ/ | prédateur |
| programmer nom | /ˈpɹoʊɡɹæmɚ/ | programmeur, programmeuse |
| vibe nom | /vaɪb/ | vibe, aura |
| specimen nom | /ˈspɛsɪmɪn/ | spécimen, exemple |
| server nom | /ˈsɝvɚ/ | serveur |
| estimate nom | /ˈɛs.tɪ.mət/ | estimation |
| parallel adjectif | /ˈpæ.ɹəˌlɛl/ | parallèle |
| developer nom | /dɪˈvɛləpɚ/ | concepteur, développeur |
| casino nom | /kəˈsiːnəʊ/ | casino |
| sponsor nom | /ˈspɒn.səː/ | commanditaire, sponsor |
| variant nom | /ˈvæɹi.ənt/ | variante |
| meanwhile adverbe | /ˈmiːnwaɪl/ | pendant ce temps-là, entretemps |
| relative nom | /ˈɹɛl.ə.tɪv/ | parent |
| extent nom | /ɪkˈstɛnt/ | mesure |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| find out verbe | découvrir, savoir |
| check out verbe | mater, regarder |
| come across verbe | avoir l'air de |
| hold up verbe | retenir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has changed · have emerged · you've mutated |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is now endangered · was also generated · is nerfed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | code, which means · guy who keeps |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme doesn't, hasn't, couldn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thread /ˈθɹɛd/, threaten /ˈθɹɛt.n̩/
- Les sons « sh » et « zh »: contribution /ˌkɑntɹɪˈbjuʃən/, evolutionary /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/, screenshot /ˈskriːn.ʃɑt/, benchmark /ˈbɛn(t)ʃmɑːk/
- Mots longs — placez bien l’accent: developer /dɪˈvɛləpɚ/, infrastructure /ˈɪnfɹəˌstɹʌkt͡ʃə/, contribution /ˌkɑntɹɪˈbjuʃən/, fundamental /ˌfʌn.dəˈmɛn.təl/, evolutionary /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ɛɹ.i/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/, hire /ˈhaɪɹ/, handsome /ˈhæn.səm/, harness /ˈhɑɹ.nəs/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: infrastructure /ˈɪnfɹəˌstɹʌkt͡ʃə/, usage /ˈjuːsɪd͡ʒ/, generate /ˈd͡ʒɛn.ə.ɹeɪt/, emerge /ɪˈmɝd͡ʒ/, endangered /ɪnˈdeɪn.d͡ʒɚd/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: prompt /pɹɑmpt/, predator /ˈpɹɛd.ə.tɚ/, programmer /ˈpɹoʊɡɹæmɚ/, parallel /ˈpæ.ɹəˌlɛl/, variant /ˈvæɹi.ənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme prompt, predator, programmer.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























