Pratique du Shadowing: The Stranger Things Cast Play Would You Rather? | LADbible - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « The Stranger Things Cast Play Would You Rather? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mice, dog, cuz, song. Cette vidéo contient 178 phrases et 1834 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:24. Le locuteur parle vite, environ 195 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 39 de ses 178 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| laughter nom | /ˈlæftɚ/ | rire |
| tuna nom | /ˈtjuː.nə/ | thon |
| demo nom | /ˈdɛm.oʊ/ | démo, démonstration |
| vitamin nom | /ˈvɪt.ə.mɪn/ | vitamine |
| mouthwash nom | bain de bouche, gargarisme | |
| syrup nom | /ˈsɪɹ.əp/ | sirop |
| paradise nom | /ˈpæɹədaɪs/ | paradis, cieux |
| chipmunk nom | /ˈt͡ʃɪp.mʌŋk/ | tamia, suisse |
| mushy adjectif | /ˈmʌ.ʃi/ | pâteux |
| snog verbe | /snɑɡ/ | peloter |
| stew verbe | /stu/ | mijoter |
| toothpaste nom | /ˈtuθpeɪst/ | dentifrice, pâte à dents |
| waffle nom | /ˈwɑf.əl/ | gaufre |
| mint nom | /mɪnt/ | menthe |
| hollow adjectif | /ˈhɑloʊ/ | vide, creux |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come over verbe | venir | |
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| make out verbe | /meɪk aʊt/ | libeller |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I don't know how he sounds.
- Let's go on to the next one.
- You'll be able to figure it out.
- Why would I want to make out with a demogorgan?
- We're not talking about the mice.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | he's never been · We've seen |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be stuck · is implied |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 64 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: toothpaste /ˈtuθpeɪst/, marathon /ˈmæɹəθən/
- Les sons « sh » et « zh »: mushy /ˈmʌ.ʃi/, shackle /ˈʃæk(ə)l/, squash /skwɔʃ/, flesh /flɛʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: horrify /ˈhɒɹɪfaɪ/, hollow /ˈhɑloʊ/, behave /bɪˈheɪv/, overhead /ˈəʊvəˌhɛd/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chipmunk /ˈt͡ʃɪp.mʌŋk/, rage /ɹeɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: syrup /ˈsɪɹ.əp/, paradise /ˈpæɹədaɪs/, horrify /ˈhɒɹɪfaɪ/, atrophy /ˈæt.ɹə.fi/, compartment /kəmˈpɑɹtmənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme laughter, tuna, demo.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.




























