Pratique du Shadowing: What Is Your Dream? | Easy German 562 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « What Is Your Dream? ». Cette vidéo contient 236 phrases et 1671 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 13:41. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 122 mots par minute, confortable pour le shadowing. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fulfilment nom | /fʊlˈfɪl.mənt/ | accomplissement |
| astronaut nom | /ˈæstɹəˌnɔt/ | astronaute |
| fulfill verbe | /fʊlˈfɪl/ | combler, satisfaire |
| speciesism nom | /ˈspiːʃiːˌzɪzəm/ | spécisme, espécisme |
| motivation nom | /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/ | motivation |
| discriminatory adjectif | /dɪsˈkɹɪmɪnəˌtɔɹi/ | discriminatoire, discriminateur |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| frustrate verbe | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | frustrer |
| grandparent nom | /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/ | grand-parent, aïeul |
| wildness nom | /ˈwaɪld.nəs/ | sauvagerie |
| knit verbe | /nɪt/ | tricoter |
| activism nom | /ˈæk.tɪ.vɪ.zəm/ | activisme |
| tightly adverbe | /ˈtaɪtli/ | fermement |
| mindset nom | /ˈmaɪn(d)ˌsɛt/ | état d'esprit, disposition d'esprit |
| fragile adjectif | /ˈfɹæd͡ʒəl/ | fragile |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| go down verbe | descendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Janusz, we want to know, what is your dream?
- Is your dream in the future?
- Did you honest that you were doing?
- Are you already doing music or working for something?
- What do you think you want to achieve?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | You've already done · has been bereased · have you already done |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are treated · has been bereased · I've been engaged |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | everyone who want · person who I |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was really trying · were doing |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 45 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: speciesism /ˈspiːʃiːˌzɪzəm/, motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, profession /pɹəˈfɛʃ.ən/, reflection /ɹɪˈflɛkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: speciesism /ˈspiːʃiːˌzɪzəm/, motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, discriminatory /dɪsˈkɹɪmɪnəˌtɔɹi/, egoistic /ˌiː.ɡəʊˈɪs.tɪk/, activism /ˈæk.tɪ.vɪ.zəm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: fragile /ˈfɹæd͡ʒəl/, individually /ˌɪndɪˈvɪd͡ʒ(u)əli/, jungle /ˈd͡ʒʌŋ.ɡ(ə)l/, engagement /ɪnˈɡeɪd͡ʒ.mənt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: astronaut /ˈæstɹəˌnɔt/, discriminatory /dɪsˈkɹɪmɪnəˌtɔɹi/, frustrate /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/, grandparent /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/, fragile /ˈfɹæd͡ʒəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme fulfilment, astronaut, fulfill.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























