Shadowing Practice: How to solve problems like a designer - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
56 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
This is the first Apple computer mouse.
2
It came with Apple's $10 ,000 Lisa computer, and it was designed by a product design consulting firm that would eventually become known as IDEO.
3
The assignment was straightforward.
4
They had to take the computer mouse, a $400 device at the time, and bring it down to under 35 bucks, make it mass -producible and reliable.
5
And above all, it needed to be simple.
6
We control Lisa by pointing to these images on the screen with this unique item called a mouse.
7
Fast forward about 30 years and IDEO doesn't really create products anymore.
8
They've transitioned to designing networks and experiences, things like Los Angeles's voting system and the Red Cross's method for finding donors, even entire schools.
9
So what does making a computer mouse have to do with creating a school system from scratch?
10
It It turns out, quite a lot.
11
The world we live in is one where really the complex things are the things that are mostly broken, not the simple things.
12
We have lots of great products, lots of beautiful products, lots of products we can use every day.
13
Everything from, you know, furniture to tableware to consumer electronics.
14
They're mostly pretty good, right?
15
And yes, there's opportunity to do better and do more.
16
But I'm interested in the things that don't work very well
17
and the things that you can impact society with and then mostly the more complex things.
18
Back in 1971, a designer named Victor Papanek wrote a book called Design for the Real World.
19
The premise was pretty simple.
20
Creators could take some of the same design strategies from the creation of industrial products
21
and use them to tackle problems like pollution and overcrowding and food shortages.
22
By 2001, IDEO had done just that, pivoting from products to real -world experiences.
23
But the design steps?
24
Tim Brown says they stay just about the same.
25
The first piece is observing the world in order to ask an interesting question, right?
26
And you can observe the world in lots of different ways.
27
When we talk about human -centered design, we're really talking about observing the way humans live their lives and asking interesting questions about, hey, why does somebody do this and not that?
28
Or why is somebody struggling with this problem?
29
Why is it hard for somebody to open that jam jar lid?
30
Well, so maybe I could redesign the jam jar lid, right?
31
Or maybe I could give them a tool to help them, right?
32
So why is this happening?
33
So the first step is that looking at the world and coming up with a good question." For making a mouse,
34
that means watching how people use computers and observing what they want and what they don't.
35
For designing a school, that meant spending a month in Peru, Meeting with students and parents,
36
teachers, investors, government and business leaders to address needs like academic planning, modular classroom space, accessible technology, and affordable tuition.
37
The next step is taking all the insights you have about those questions and starting to imagine ideas.
38
Like, here's what I could do, here's what I might imagine doing better or differently.
39
So that's what we often call ideation or idea -making.
40
Then comes the fun part.
41
You test it out.
42
Right at the beginning of the process, it might be a really simple cardboard model or a quick sketch, or if it's digital, it might be a quick digital simulation or something.
43
And you try it out with people.
44
Sometimes those drafts can be pretty rough.
45
The first prototype for the mouse was a roll -on deodorant stick and a butter dish from a Palo Alto Walgreens.
46
And you test it and it doesn't work.
47
OK, so I need to rethink my idea and I do it again, and this is where the iteration comes in.
48
You learn from the prototype, you realize what's not working, or maybe it's a crummy idea, you have to go back and find a new idea again, and you go through that loop over and over again,
49
asking the question, having ideas,
50
prototyping, learning, until you get to something that truly meets somebody's needs or a set of people's needs.
51
Now, the last bit of the process, which arguably happens in that iteration also,
52
is the storytelling piece, because always you're trying trying to explain to people why your idea is interesting.
53
I think what you need to design a complex system is not one brain, you need lots of brains.
54
You need lots of brains with different perspectives, different creative contributions that you make, working together to get to an outcome that is literally rich enough
55
and sophisticated enough to be able to behave like a system instead of being like an object.
56
Thank you.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
C11
Why financial literacy education in the US sucks
Daily ConversationWorking Adults
B21
How cruise ships got so big
Daily ConversationWorking Adults
B2Introducing Best of Luck with Kyla Scanlon
Daily ConversationWorking Adults
C11
Why no aquarium has a great white shark
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
Inside the secret race to build artificial intelligence | The Gray Area
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B26
Five things you need to know for the 2026 midterms | America, Actually
Daily ConversationWorking Adults
B21
How to be less neurotic | The Gray Area
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B22
We’re already using AI more than we realize
Daily ConversationWorking Adults
B21
The Ticketmaster monopoly is over, now what?
Daily ConversationWorking Adults
B22
The biggest peach myth in America
Daily ConversationWorking Adults
B22
The origin of the '80s aesthetic
Daily ConversationWorking Adults
B217
Why “Buy one, get one free” isn’t a great deal
Daily ConversationWorking Adults
B22
How F1 drivers survive their own cars
Daily ConversationWorking Adults
B22
White, pink, and brown noise, explained #shorts
Daily ConversationWorking Adults
B210
Why 350°F is the magic number for baking
Daily ConversationWorking Adults
B21
Why "pop-up" restaurants are everywhere now
Daily ConversationWorking Adults
B26
How did pink become a girly color?
Daily ConversationWorking Adults
C12
Why China's population is shrinking
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B22
The real reason Boeing's new plane crashed twice
Daily ConversationWorking Adults
B21
Why AI art struggles with hands
Daily ConversationWorking Adults
FOR YOU
המלץ על סרטון
B21
53 משפטים
Jeff Bezos on how to think | Lex Fridman Podcast Clips
Daily ConversationWorking Adults
B21
96 משפטים
Design Patterns in Java Theory
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B243
10 משפטים
Human brains don't learn well from screens
Daily ConversationWorking Adults
B2105 משפטים
10 Small Ways to Give Back to Earth
Daily ConversationWorking Adults
B21
227 משפטים
How To Design YOUR Perfect Kitchen
Daily ConversationWorking Adults
C11
293 משפטים
Is AI Killing Human Fashion Design? Who Will Shape the Future of Design? Fashion Tea #6
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
73 משפטים
What makes a truly great logo
Daily ConversationWorking Adults
B21
135 משפטים
How to Become a UX Designer in 2025 (No Degree or Bootcamp)
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B25
285 משפטים
I Built a Fake Home Theater…
Daily ConversationWorking Adults
B25
14 משפטים
Blue Dot Effect: Problems Never Feel Solved
Daily ConversationWorking Adults
B2200 משפטים
Get to Know TED's Podcast Hosts
Daily ConversationWorking Adults
B2274 משפטים
Uniqlo: The Clothes Designed to Be BORING but Brilliant
Business EnglishDaily ConversationWorking Adults
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה B2 מבוסס על הסרטון “How to solve problems like a designer”. המילים שחוזרות הכי הרבה: product, mouse, design, computer, simple. בסרטון הזה יש 56 משפטים ו-795 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 4:37. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-172 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. 84% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים. 10 מתוך 56 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
15 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| prototype שם עצם | /ˈpɹəʊtətaɪp/ | אב טיפוס |
| deodorant שם עצם | /diˈoʊ.də.ɹənt/ | דֶּאוֹדוֹרַנְט, אַל־רֵיחַ |
| cardboard שם עצם | /ˈkɑɹdˌbɔɹd/ | קַרְטוֹן |
| premise שם עצם | /ˈpɹɛm.ɪs/ | הנחה |
| consult פועל | /ˈkɑnsʌlt/ | התייעץ |
| shortage שם עצם | /ˈʃɔː(ɹ)tɪd͡ʒ/ | מַחְסוֹר |
| donor שם עצם | /ˈdəʊnə/ | תורם, תורמת |
| simulation שם עצם | /ˌsɪm.jəˈleɪ.ʃn̩/ | הדמיה, סימולציה |
| investor שם עצם | /ɪnˈvɛs.tə(ɹ)/ | מַשְׁקִיעַ |
| behave פועל | /bɪˈheɪv/ | הִתְנַהֵג |
| buck שם עצם | /ˈbʌk/ | אַיָּל |
| sketch שם עצם | /ˈskɛt͡ʃ/ | סְקִיצָה |
| scratch פועל | /skɹæt͡ʃ/ | גֵּרֵד |
| accessible שם תואר | /əkˈsɛs.ɪ.bəl/ | נָגִישׁ |
| insight שם עצם | /ˈɪnsaɪ̯t/ | תובנה |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-9 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו doesn't, don't, I'm. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- הצלילים של “sh” ו-“zh”: iteration /ˌɪt.əˈɹeɪ.ʃən/, ideation /ˌaɪ.diˈeɪ.ʃən/, shortage /ˈʃɔː(ɹ)tɪd͡ʒ/, simulation /ˌsɪm.jəˈleɪ.ʃn̩/, tuition /tjuːˈɪʃən/
- מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: iteration /ˌɪt.əˈɹeɪ.ʃən/, deodorant /diˈoʊ.də.ɹənt/, ideation /ˌaɪ.diˈeɪ.ʃən/, accessible /əkˈsɛs.ɪ.bəl/, electronics /ɪˌlɛkˈtɹɑ.nɪks/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: tackle /ˈtækəl/, scratch /skɹæt͡ʃ/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: prototype /ˈpɹəʊtətaɪp/, iteration /ˌɪt.əˈɹeɪ.ʃən/, crummy /ˈkɹʌmi/, deodorant /diˈoʊ.də.ɹənt/, redesign /ˌɹiː.dɪˈzaɪn/
- עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: observe /əbˈzɜːv/, cardboard /ˈkɑɹdˌbɔɹd/, straightforward /ˌstɹeɪtˈfɔː(ɹ)wə(ɹ)d/, shortage /ˈʃɔː(ɹ)tɪd͡ʒ/, behave /bɪˈheɪv/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו prototype, deodorant, cardboard.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.