Pratica di Shadowing: COMPLETE PET TRACK 24 UNIT 5 - Impara a parlare inglese con YouTube

B1
Unit 5.
⏸ In Pausa
73 frasi
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Unit 5.
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Listening, Part 2.
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Exercise 3.
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For each question, choose the correct answer.
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1. You will hear a young woman talking about taking part in a singing contest.
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What did you think of the judge's scores?
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Well, I thought I'd sung pretty well,
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certainly nothing to be ashamed of.
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But I must admit, they were lower than I'd expected.
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I knew then that I had little chance of beating the others,
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but at least I'd done my best.
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For me, that's the most important thing.
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Yes, definitely.
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So do you think you'll try again in next year's contest?
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Yes, if I can.
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I might not win, but I think I could do better than this year.
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2. You'll hear two friends talking about camping.
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I'm going camping in the mountains on Friday.
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That'll be great fun, especially with the hot weather we're having right now.
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But the temperatures there can really drop at night, even in summer.
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You'd better put a jacket and a thick sweater in your backpack instead of lots of things to eat.
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You can always get a tasty meal in one of the local villages.
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Where exactly will you be going?
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Up by the lake.
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It's beautiful there, isn't it?
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But perhaps it'd be best to put your tent up somewhere else.
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At this time of year the mosquitoes there are awful.
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They never stop biting.
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3. You will hear a boy talking to his friend about a literature exam.
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You've got that literature exam next week, haven't you?
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How's the revision going?
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I thought I'd be getting tired of it by now,
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but your suggestion
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that I should watch films of the books we have to study has made it more interesting
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and I understand the stories better.
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Usually, just before an important exam like this one,
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I feel really worried about what could go wrong on the day.
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This time's quite different though.
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That's great to hear.
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I'm sure you'll do really well on Monday morning.
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Good luck!
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4. You will hear a girl telling a friend about studying abroad.
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Did you enjoy your month abroad?
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Yes, I was in a small town in the countryside.
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The lessons were good, even though the rest of the class were younger than me,
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and we didn't have much in common.
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I had a lovely room in the house where I was staying.
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The couple I was staying with were kind to me,
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but they had a busy social life and I hardly saw them.
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So, I went to the main square,
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where all the shops and cafes are, and made friends there.
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We had a great time hanging out and chatting.
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5. You will hear a boy telling his friend about how he travels to school.
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I see you're using your bike every day now instead of coming to school in your mum's car.
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Yes, I've been doing that since the beginning of term.
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Actually, she still goes right past school on her way to work,
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so it's not about protecting the environment,
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spending less on petrol or anything like that.
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It's just that I realised I was spending nearly all my time sitting down,
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in class and at home,
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and I thought I'd better do something about it.
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That's a good idea.
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Maybe I should do the same.
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6. You will hear a girl talking to a friend about going shopping.
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So, how was your shopping trip yesterday?
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I imagine the city centre's pretty crowded on a Saturday morning at this time of the year.
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Yes, there were lots of people walking in the streets,
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and the department store was full of customers too.
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I don't mind that, but I wasn't happy about having shop assistants trying to sell me stuff
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when all I wanted to do was look at things on the shelves.
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I noticed they were bothering other customers too.
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If they carry on like that,
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their shop won't be full much longer.

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Contesto e sfondo

Nel quinto modulo del PET Track, ci immergiamo in diverse situazioni quotidiane che coinvolgono conversazioni comuni tra giovani. I dialoghi presentano temi come il canto, il campeggio, la preparazione per un esame di letteratura e l'esperienza di studiare all'estero. Questi scenari offrono un'importante opportunità per gli studenti di praticare la lingua inglese in un contesto che riflette le interazioni reali e quotidiane. Ascoltando attentamente, gli studenti possono migliorare la loro comprensione aurale e la loro capacità di rispondere in modo appropriato in situazioni simili.

Top 5 Frasi per la comunicazione quotidiana

  • “I thought I'd sung pretty well” - Pensavo di aver cantato piuttosto bene.
  • “You'd better put a jacket and a thick sweater” - Faresti meglio a mettere in valigia una giacca e un maglione spesso.
  • “I feel really worried about what could go wrong” - Mi sento davvero preoccupato per quello che potrebbe andare storto.
  • “The lessons were good, even though the rest of the class were younger than me” - Le lezioni erano buone, anche se il resto della classe era più giovane di me.
  • “I think I could do better than this year” - Penso che potrei fare meglio di quest'anno.

Guida passo-passo al shadowing

Per affrontare le difficoltà di questo video e migliorare la tua pronuncia attraverso lo shadowing in inglese, segui questi passaggi:

  1. Ascolta attentamente: Inizia ascoltando il dialogo senza distrazioni. Concentrati sulle parole e l'intonazione.
  2. Ripeti in tempo reale: Dopo aver ascoltato una frase, prova a ripeterla subito dopo il parlante. Questo metodo ti aiuta a migliorare la tua pronuncia inglese.
  3. Segmenta le frasi: Se una frase è troppo lunga, spezzala in parti più piccole e ripeti ciascuna sezione.
  4. Fai attenzione all'intonazione: Presta attenzione a come i parlanti usano l'intonazione. Ricreala mentre fai shadowing per suonare più naturale.
  5. Registra te stesso: Utilizza il tuo telefono per registrarti mentre pratichi. Ascolta poi la registrazione per individuare aree di miglioramento.

Praticare con il metodo dello shadowing site ti permetterà non solo di migliorare la tua pronuncia inglese, ma anche di acquisire confidenza nelle conversazioni quotidiane, simile a quelle presentate in questo modulo. Includere il shadowing nella tua routine di pratica di conversazione in inglese ti porterà a risultati tangibili nel tempo.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

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