Pratica di Shadowing: How much nitrogen are we losing?- Graeme Schwenke - Impara a parlare inglese con YouTube

C2
Hi it's Graham Schwenke here from New South Wales Department of Primary Industries and today I'm just giving a little talk about some recent work that
⏸ In Pausa
16 frasi
Se le frasi sono troppo corte o troppo lunghe, clicca su Edit per modificarle.
1
Hi it's Graham Schwenke here from New South Wales Department of Primary Industries and today I'm just giving a little talk about some recent work that
2
we've been doing on total Nitrogen losses in cropping systems of northern New South Wales and similar works been going on in Southern Queensland as well
3
and we've been focused the last three years on dryland sorghum crops. So what we've been looking at is using isotype labelled fertilizer so the isotope
4
is 15N nitrogen and the reason we've been using that is a means of tracing the fate of that fertilizer that we put on usually at sewing with the crop and
5
we want to see where that fertilizer ends up by the end of the season; how much goes into the grain, how much goes into the leaves of the crop and
6
and also how much is remaining the soil and then by difference knowing how much we put in at the start, we can calculate the amount of total nitrogen loss. So
7
we've done this in six experiments at Tamworth and near Quirindi and on the Liverpool Plains at Breeza and there's been another I think 11 experiments done
8
in southern Queensland as well near Toowoomba and Kingaroy predominantly and all using the same techniques of using this isotope labelled fertilizer put in at the
9
start now we've put in different rates of fertilizer, we've put it in with in conjunction with nitrification inhibitors and we also looked at the timing of the fertilizer going in and I guess something to take home from across
10
all of these experiments is that we've had quite surprisingly high total nitrogen losses over the season so perhaps on average around about
11
twenty-five to thirty percent of the nitrogen that we put on at the start of the season hasn't been either in the plant or in the soil at the end of the season. So we believe that most of that has been lost through
12
the process of denitrification that occurs in soil where there's a low-oxygen environment there is labile carbon and there's excess nitrogen available
13
for the microbes to denitrify and turn that nitrate nitrogen into first nitrous oxide which is a global warming greenhouse gas and then through to dinitrogen
14
or N2 which eighty percent of the atmosphere is made up of so so there's both environmental and agronomic consequences
15
of these losses and as I said we've been looking at some different ways of trying to minimize particularly the losses of the nitrous oxide but also ways of
16
preventing that overall loss of the of the dinitrogen thanks.

Scarica l'app

Valutazione AI per ogni frase che pronunci

Scansiona per scaricare
Scansiona per scaricare
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Popolari

Informazioni su questa lezione

In questa lezione, esplorerai i concetti di base riguardanti le perdite di azoto nelle coltivazioni, come quelle del sorgo nelle zone secche del New South Wales e del Queensland. Apprenderai l’importanza dell’uso di fertilizzanti etichettati con isotopi per tracciare il destino dell'azoto durante la stagione di crescita. Questa pratica ti permetterà di migliorare il tuo vocabolario tecnico e la tua comprensione dei processi agricoli, rendendoti più sicuro nel discutere argomenti ambientali e agronomici in inglese.

Vocabolario chiave e frasi

  • Nitrogeno totale - Total nitrogen
  • Perdita di azoto - Nitrogen loss
  • Fertilizzanti etichettati con isotopi - Isotope labelled fertilizers
  • Denitrificazione - Denitrification
  • Microbi - Microbes
  • Gas serra - Greenhouse gas
  • Colture a secco - Dryland crops
  • Carbonio labile - Labile carbon

Consigli per la pratica

Utilizza la tecnica del shadowspeak per migliorare la tua pronuncia e comprensione. Ascolta attentamente il video e cerca di ripetere frasi e parole seguendo il ritmo del relatore, che ha un tono informale ma informativo. Poiché il video affronta argomenti tecnici, è utile focalizzarsi sul linguaggio specifico dell'agricoltura e dell'ambiente mentre pratichi la tua pratica di conversazione in inglese.

Puoi utilizzare la funzione di pausa per prendere appunti su frasi chiave e ripetere diversi segmenti finché non ti senti a tuo agio. Ripeti il contenuto usando un sito di shadowing in inglese per facilitare l’apprendimento e migliorare la tua fluidità. L'idea è non solo di ascoltare passivamente, ma anche di coinvolgerti attivamente con il materiale, in modo da imparare l'inglese con YouTube in modo efficace. Cerca di trasmettere il contenuto con emozione e chiarezza, come fa il presentatore, per rendere i tuoi esercizi più realistici ed efficaci.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

☕ Offrici un caffè