シャドーイング練習: Academy Stars 2 Unit 10 Lesson 4 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Track 3 .19 Unit 10.
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Lesson 4.
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Activity 1.
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A day at the zoo.
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I visited the zoo.
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With my mum.
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Last weekend.
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A guide?
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Talked.
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About the animals.
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And we learned lots of new things.
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Fast.
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We visited The Jungle Area.
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We listened.
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to the monkeys and parrots.
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They were very noisy.
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Next.
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We walked.
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to the aquarium. and looked.
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At the fish.
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Then, We looked at the tigers.
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They're my favorite animal.
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They were outside.
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But one tiger, was inside.
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It was in a cage.
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It looked sad.
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Why is the tiger sad?
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I asked the guide.
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Because it's ill.
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She replied.
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But the vet is helping it.
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Later.
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We walked to the giraffes.
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Wait!
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I said.
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I haven't got my phone.
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It's in the tiger house.
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I walked back to the tigers.
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but my phone wasn't there.
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The tiger.
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wasn't there.
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And the gate door.
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was open Help!
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Mom!
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I shouted.
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The tiger isn't in its cage.
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My mom smiled.
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Look!
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She said.
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The tiger was outside.
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With the other tigers, It was happy.
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The tiger is okay now.
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said my mum. And look!
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It's got your phone!
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The tiger looked at me. and roared.
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The giraffe was scared.
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But I wasn't.
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I liked the tiger.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「Academy Stars 2 Unit 10 Lesson 4」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：tiger, looked, walked。 この動画には、シャドーイング用の文が58文、単語が204語あります。 音声の長さは2:43です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約75語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の76%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| tiger 名詞 | /ˈtaɪɡə/ | 虎 |
| cage 名詞 | /keɪd͡ʒ/ | 檻, 篭 |
| gate 名詞 | /ˈɡeɪ̯t/ | 門, 大門 |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| monkey 名詞 | /ˈmʌŋki/ | 猿, サル |
| scare 動詞 | /skɛɚ/ | 威かす, 驚かす |
| shout 動詞 | /ʃaʊt/ | 叫ぶ |
| roar 動詞 | /ˈɹoɹ/ | 怒鳴る |
| noisy 形容詞 | /ˈnɔɪzi/ | うるさい, 騒がしい |
| aquarium 名詞 | /əˈkwɛɹ.i.jəm/ | 金魚鉢, 養魚鉢 |
| giraffe 名詞 | /d͡ʒəˈɹæf/ | 麒麟, キリン |
| parrot 名詞 | /ˈpæɹət/ | オウム, インコ |
注意したい発音
話し手はwasn't, haven't, isn'tなど、短縮形や弱形を6回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。tiger, cage, gateなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。