シャドーイング練習: Esta Edu B-Teacher: My stories - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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yes and it's me again miss emerald today i would love to tell you about my um childhood yeah um
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yeah i was born in daklak as you know daklak is the highland of vietnam and where i was born
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it's cookable maybe you can't find it somewhere on the map
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or you can remember it's like singapore okay i was born over 30 years ago where i was born it's
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so like um it's just a very small countryside and most people they they worked on the farm and my family
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especially my family I didn't have a father just my mom
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and my three brothers and sisters everything so hard
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and yeah we didn't have enough food to eat but
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when i was so young i remember when i four i was four
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or five years old i used to say that
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i would become a teacher and a billionaire when someone asked me yeah and um i was so i think very optimistic.
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I see everything very good, very nice.
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I still remember when I learned in grade 9.
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My mom told me that I'm sorry, you have to stop learning
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and i cried a lot i cried a lot i thought of my dream my purpose my target and i
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talked to myself how could i gain the target yeah then i talked to my mom
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that mom could you let me go to school.
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I promised I would take care of myself and I would earn money to learn.
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You don't have to worry for me.
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I said that to my mom.
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And yes, my mom accepted that look at me.
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I still remember from my place to the town, it's a long way and I had to walk under the sun.
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a lot of hard things happened when i was in high school i didn't have money i didn't have
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enough food to eat even i didn't have money for buying things
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that i love now sure i worked as an old scene you can say
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that i did the house helper
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or a waitress yeah i had a lot of job to do to earn money for myself
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but i was very happy i was very happy i everyone
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around me i could feel like everyone around me they really
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loved me they loved me um they talked to me they encouraged me they
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said that they believed me
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and my teachers my friends they supported me a lot that's why i felt like i had to try more
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and more and yeah you can see that my dream my target becomes true now
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now i am an english teacher and a teacher and a billionaire yeah everything is so nice i have
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like almost everything in my life uh maybe you have your
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own story about your childhood right we all have our own story
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so a lot of things to tell
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but i'm waiting for your question to ask me
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and waiting for you for your story to tell me about your childhood as well Thank you
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so much for your watching and goodbye.

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流暢に話すために必要なすべて

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単語ゲーム遊びながら覚える

この動画で身につく英語スピーキングのスキル

この動画は、動画で英語学習をする上で非常に役立つ素材です。特に、日常的な物語を話す際の英語スピーキング練習に最適です。具体的には、「子供時代の思い出を語る」というテーマで、過去形の使い方や感情を込めて話す表現、自分の目標を伝える方法を自然に学ぶことができます。また、話し手の経験談を通して、リアルな会話のリズムを感じることもできます。

聞き取りに注意すべき発音のポイント

動画の中では、shadow speechの練習に適した連結発音や弱められた発音がたくさんあります。例えば、「used to say」は「ユーストゥセイ」ではなく「ユーストゥセイ」と連結して発音され、「I didn't have」は「アイディントハヴ」ではなく「アイディントハヴ」と弱められています。また、「a lot of」は「アロットオブ」ではなく「アロットオブ」となり、語句の間が滑らかにつながっています。これらの発音を注意深く聞き取り、真似ることで、ネイティブのような流れのある話し方が身につきます。

ネイティブのようなリズムとアクセントを身につける

英語シャドーイングをする際は、話し手のリズムとアクセントをしっかりと捉えることが重要です。この動画の話し手は、「I promised I would take care of myself」のような長い文でも、「promised」や「take care」にアクセントを置き、自然なリズムを保っています。また、感情が込められた部分、例えば「I cried a lot」では「cried」を強調し、「a lot」を伸ばして発音することで、悲しみの感情を伝えています。shadowing siteでこの動画を使って練習する際は、これらのポイントを意識して繰り返し真似ることで、より自然なスピーキングができるようになります。

練習のヒント

  • 動画を1回聴いて全体の内容を理解し、2回目は発音やリズムに注目して聞きます。
  • シャドーイングをする際は、話し手の発音に合わせて声を出し、連結や弱めの部分を真似ます。
  • 自分の子供時代の話を、動画の話し方を参考にして英語で話してみましょう。「I used to...」「My dream was...」などのフレーズを使って、自分の経験を伝える練習をします。

この動画は、単なる英語学習の素材ではなく、人生の経験を共有するような温かい内容でもあります。動画で英語学習をすることで、語彙や文法だけでなく、ネイティブのような表現力やコミュニケーション能力を養うことができます。ぜひ、この動画を使って英語スピーキング練習を楽しみながら進めてみてください。

この動画の文法

話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。

文型動画での表現
受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てるwas born
義務:must / have to / need to 何かが必要であることを伝えるhave to stop · have to worry · had to walk

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →