シャドーイング練習: I think we've forgotten how to live. - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「I think we've forgotten how to live」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が134文、単語が1777語あります。 音声の長さは12:01です。 話す速さは1分あたり約148語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| explore 動詞 | /ɪkˈsploɹ/ | 探検する |
| pocket 名詞 | /ˈpɑ.kɪt/ | ポケット, 懐中 |
| castle 名詞 | /ˈkɑːsəl/ | 城, 城郭 |
| capture 動詞 | /ˈkæp.(t)ʃɚ/ | 捕獲する |
| tunnel 名詞 | /ˈtʌn(ə)l/ | トンネル, 地下道 |
| cruise 名詞 | /kɹuz/ | 巡航, クルーズ |
| cow 名詞 | /kaʊ/ | 雌牛, 牛 |
| nowadays 副詞 | /ˈnaʊ.ə.deɪz/ | 現在, 現代では |
| bundle 名詞 | /ˈbʌn.dl̩/ | 束 |
| consume 動詞 | /kənˈsum/ | 消費する, 消耗する |
| intentional 形容詞 | /ɪnˈtɛnʃənəl/ | 故意の, 意図的な |
| topic 名詞 | /ˈtɑpɪk/ | 話題, テーマ |
| practical 形容詞 | /ˈpɹæk.tɪ.kəl/ | 実践的な |
| desk 名詞 | /dɛsk/ | 机 |
| ordinary 形容詞 | /ˈɔɹdɪnɛɹi/ | 通常な, 普通な |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| go out 動詞 | 出る | |
| check out 動詞 | 試験する, 検査する | |
| put off 動詞 | 延期する | |
| wake up 動詞 | /ˌweɪk ˈʌp/ | 目覚める, 目を覚ます |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Sometimes I wonder if we've forgotten how to live.
- For years, I've been answering the question, what can I live without?
- I've been doing this for six years.
- What do I want to bring into my life?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | I've been thinking · I've been answering · we've been saving |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | we've forgotten · has become · I've written |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | was also reminded · could be said |
注意したい発音
話し手はwe're, I've, don'tなど、短縮形や弱形を52回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: capture /ˈkæp.(t)ʃɚ/, intentional /ɪnˈtɛnʃənəl/, vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, exhibition /ɛksɪˈbɪʃən/, destination /dɛstɪˈneɪʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): intentional /ɪnˈtɛnʃənəl/, necessarily /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/, ordinary /ˈɔɹdɪnɛɹi/, priority /pɹaɪˈɒɹɪti/, exhibition /ɛksɪˈbɪʃən/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: explore /ɪkˈsploɹ/, necessarily /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/, practical /ˈpɹæk.tɪ.kəl/, rarely /ˈɹɛəɹli/, declutter /diːˈklʌtə(ɹ)/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: everyday /ˈɛvɹiˌdeɪ/, vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, discover /dɪˈskʌvə/, narrative /ˈnæɹ.ə.tɪv/, preserve /pɹəˈzɝv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: define /dɪˈfaɪn/, footage /ˈfʊtɪd͡ʒ/, lifestyle /ˈlaɪfˌstaɪl/, outfit /ˈaʊtfɪt/, emphasis /ˈɛmfəsɪs/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。explore, pocket, castleなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。






























