シャドーイング練習: Storyfun for Starters Unit 7 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Listen.
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Gran is at Jill's house.
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She wants to go home now, but she can't find her glasses.
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I've got my handbag and I've got my coat.
5
I've got my toothbrush and I've got my bike.
6
But where are my glasses? asks Gran.
7
Let's look on the table and in the cupboard too, says Tom.
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No, your glasses aren't here. But look, my robot!
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Great!
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Let's look behind the TV and next to the computer, says Jill.
11
No, they aren't here.
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But look, my old ruler.
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Great!
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Let's look between the armchairs and under the cushions, says Mum.
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No, your glasses aren't here.
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But look, my red socks.
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Great!
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Oh dear, with no glasses I can't ride my bike, Gran says.
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We can drive you home, Dad says.
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Can we come too? ask Tom and Jill.
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Yes, you can, says Dad.
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Thank you, says Gran.
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Wow, it's hot in here.
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Gran, Tom and Jill say, your glasses are on your head.
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Great, says Gran.
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Now I can ride home.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が26文、単語が169語あります。 音声の長さは2:38です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約64語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の79%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語13語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| coat 名詞 | /ˈkoʊ̯t/ | コート, 外套 |
| robot 名詞 | /ˈɹoʊ.bɑt/ | ロボット, 人造人間 |
| ruler 名詞 | /ˈɹulɚ/ | 定規, 物差し |
| sock 名詞 | /sɑk/ | 靴下, ソックス |
| cushion 名詞 | /ˈkʊʃən/ | 座布団, クッション |
| cupboard 名詞 | /ˈkʌb.əd/ | 食器棚 |
| handbag 名詞 | /ˈhændˌbæɡ/ | 手鞄, 手提げ鞄 |
| toothbrush 名詞 | /ˈtuːθ.bɹʌʃ/ | 歯ブラシ |
| bike 名詞 | /baɪk/ | 自転車, チャリンコ |
| glass 名詞 | /ɡlɑːs/ | ガラス, 硝子 |
| ride 動詞 | /ɹaɪd/ | 乗る |
| computer 名詞 | /kəmˈpju.tɚ/ | コンピュータ, コンピューター |
| dear 形容詞 | /dɪɹ/ | 愛しい, 恋しい |
注意したい発音
話し手はI've, aren't, can'tなど、短縮形や弱形を9回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: cushion /ˈkʊʃən/, toothbrush /ˈtuːθ.bɹʌʃ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。coat, robot, rulerなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。