シャドーイング練習: The Advantage of Having A Mentor - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「The Advantage of Having A Mentor」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:mentor, success, field, experience。 この動画には、シャドーイング用の文が109文、単語が2048語あります。 音声の長さは10:39です。 話す速さは速く、1分あたり約192語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の83%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| mentor 名詞 | /ˈmɛn.tɔː/ | メンター |
| obstacle 名詞 | /ˈɑbstəkəl/ | 障害, 邪魔 |
| intend 動詞 | /ɪnˈtɛnd/ | つもりである, 意図する |
| aspire 動詞 | /əˈspaɪɚ/ | 希求する, 熱望する |
| ignite 動詞 | /ɪɡˈnaɪt/ | 火を点ける |
| honesty 名詞 | /ˈɑ.nɪ.sti/ | 正直 |
| barrier 名詞 | /ˈbæɹi.ə/ | 障壁 |
| accumulate 動詞 | /əˈkjuːmjʊˌleɪt/ | 積む |
| criterion 名詞 | /kɹaɪˈtɪɹ.i.ən/ | 基準, 判断基準 |
| cultivate 動詞 | /ˈkʌltɪveɪt/ | 栽培する |
| yardstick 名詞 | /ˈjɑɹdˌstɪk/ | 判断の尺度 |
| discourage 動詞 | /dɪsˈkɝɪd͡ʒ/ | 落胆させる, がっかりさせる |
| similarity 名詞 | /ˌsɪm.ɪˈlæɹ.ɪ.ti/ | 類似, 類似性 |
| motivate 動詞 | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | 動機を与える |
| flaw 名詞 | /flɔ/ | ひび |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| look up to 動詞 | 見上げる, 仰ぐ | |
| come out 動詞 | /ˌkʌm ˈaʊt/ | 出る |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- That's how you build on their success stories.
- Can we make mentors out of such people?
- Is it okay if I don't get feedback from my mentor?
- Can I have a personal relationship with my mentor?
- Can my mentor be a family member?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have seen · have accumulated · has been |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | people who have · someone who has · those who look |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | can be likened · wasn't read · being associated |
注意したい発音
話し手はaren't, don't, can'tなど、短縮形や弱形を11回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: bathwater /ˈbæθwɔtɚ/, thumb /ˈθʌm/
- 「sh」と「zh」の音: assure /əˈʃʊɹ/, emulation /ˌɛm.juˈleɪ̯.ʃən/, professionalism /pɹəˈfɛʃənəˌlɪzəm/, caution /ˈkɔːʃ(ə)n/, invention /ɪnˈvɛnʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): accumulate /əˈkjuːmjʊˌleɪt/, criterion /kɹaɪˈtɪɹ.i.ən/, emulation /ˌɛm.juˈleɪ̯.ʃən/, ordinarily /ɔɹdɪˈnɛɹɪli/, professionalism /pɹəˈfɛʃənəˌlɪzəm/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: replicate /ˈɹɛplɪkeɪt/, ordinarily /ɔɹdɪˈnɛɹɪli/, professionalism /pɹəˈfɛʃənəˌlɪzəm/, similarity /ˌsɪm.ɪˈlæɹ.ɪ.ti/, indirectly /ˌɪn.dɪˈɹɛk(t).li/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: navigate /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/, cultivate /ˈkʌltɪveɪt/, motivate /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/, strive /ˈstɹaɪv/, vain /veɪn/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: professionalism /pɹəˈfɛʃənəˌlɪzəm/, flaw /flɔ/, fetch /fɛt͡ʃ/, satisfy /ˈsætɪsfaɪ/, preference /ˈpɹɛf(ə)ɹ(ə)ns/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。mentor, obstacle, intendなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。













