Pratique du Shadowing: The Advantage of Having A Mentor - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « The Advantage of Having A Mentor ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mentor, success, field, experience. Cette vidéo contient 109 phrases et 2048 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:39. Le locuteur parle vite, environ 192 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| mentor nom | /ˈmɛn.tɔː/ | mentor |
| navigate verbe | /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/ | naviguer |
| obstacle nom | /ˈɑbstəkəl/ | obstacle |
| intend verbe | /ɪnˈtɛnd/ | avoir l'intention, prévoir |
| aspire verbe | /əˈspaɪɚ/ | aspirer |
| ignite verbe | /ɪɡˈnaɪt/ | mettre le feu, allumer |
| replicate verbe | /ˈɹɛplɪkeɪt/ | répliquer |
| honesty nom | /ˈɑ.nɪ.sti/ | honnêteté |
| inspire verbe | /ɪnˈspaɪə(ɹ)/ | inspirer |
| assure verbe | /əˈʃʊɹ/ | assurer |
| barrier nom | /ˈbæɹi.ə/ | barrière |
| accumulate verbe | /əˈkjuːmjʊˌleɪt/ | accumuler |
| criterion nom | /kɹaɪˈtɪɹ.i.ən/ | critère |
| cultivate verbe | /ˈkʌltɪveɪt/ | cultiver |
| emulate verbe | /ˈɛm.jʊ.leɪt/ | émuler, imiter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| look up to verbe | respecter | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- That's how you build on their success stories.
- Can we make mentors out of such people?
- Is it okay if I don't get feedback from my mentor?
- Can I have a personal relationship with my mentor?
- Can my mentor be a family member?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have seen · have accumulated · has been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who have · someone who has · those who look |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | can be likened · wasn't read · being associated |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 11 contractions et formes réduites, comme aren't, don't, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: bathwater /ˈbæθwɔtɚ/, thumb /ˈθʌm/
- Les sons « sh » et « zh »: assure /əˈʃʊɹ/, emulation /ˌɛm.juˈleɪ̯.ʃən/, professionalism /pɹəˈfɛʃənəˌlɪzəm/, caution /ˈkɔːʃ(ə)n/, invention /ɪnˈvɛnʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: accumulate /əˈkjuːmjʊˌleɪt/, criterion /kɹaɪˈtɪɹ.i.ən/, emulation /ˌɛm.juˈleɪ̯.ʃən/, ordinarily /ɔɹdɪˈnɛɹɪli/, professionalism /pɹəˈfɛʃənəˌlɪzəm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: discourage /dɪsˈkɝɪd͡ʒ/, fetch /fɛt͡ʃ/, attach /əˈtæt͡ʃ/, questionable /ˈkwɛst͡ʃənəbl̩/, endure /ɪnˈd͡ʒʊə(ɹ)/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: replicate /ˈɹɛplɪkeɪt/, inspire /ɪnˈspaɪə(ɹ)/, assure /əˈʃʊɹ/, barrier /ˈbæɹi.ə/, criterion /kɹaɪˈtɪɹ.i.ən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme mentor, navigate, obstacle.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












