シャドーイング練習: Why Matt Baumann became an NASM Certified Personal Trainer - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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13 文
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Music I was a high school athlete trying to play college basketball.
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And I graduated from high school and I was trying to walk on to a college team.
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And I realized I had always had a coach.
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And I had always had someone telling me what to do.
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So I would go to the gym
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and try to train for the next semester and I didn't know how to work out.
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So I started looking into certifications, just how to train myself.
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From there I got an online, like a two -day certification
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and was going to train some other students in college just to make a few bucks
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and realized none of them would want to work with me because they didn't take my certification seriously.
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I ended up taking the NASM program through a school
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that I went to and passed the test and from there I couldn't not feel my schedule.
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I had clients asking me referrals, asking me just because of the NASM certification.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Why Matt Baumann became an NASM Certified Personal Trainer」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が13文、単語が169語あります。 音声の長さは1:02です。 話す速さは1分あたり約164語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は79%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| certification 名詞 | /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/ | 証明, 保証 |
| athlete 名詞 | /ˈæθ.liːt/ | 陸上競技の選手, 陸上選手 |
| semester 名詞 | /sɪˈmɛstɚ/ | 学期 |
| schedule 名詞 | /ˈʃɛd͡ʒuːl/ | 予定, 日程 |
| basketball 名詞 | /ˈbæs.kɪt.bɔl/ | バスケットボール, バスケ |
| client 名詞 | /ˈklaɪ.ənt/ | 客, お客さん |
| graduate 動詞 | /ˈɡɹæd͡ʒueɪt/ | 卒業する |
| train 名詞 | /ˈtɹeɪn/ | トレーン |
| realize 動詞 | /ˈɹi(.ə)ˌlaɪz/ | 気付く, 悟る |
| coach 名詞 | /koʊt͡ʃ/ | 馬車, 客車 |
| seriously 副詞 | /ˈsɪɹ.i.əs.li/ | まじに, 真面目に |
| none | /noʊn/ | 誰も...ない |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 過去進行形 was/were + -ing — 過去のある時点で進行中だった動作 | was trying |
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | started looking |
注意したい発音
話し手はdidn't, couldn'tなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/, schedule /ˈʃɛd͡ʒuːl/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: referral /ɹɪˈfɜː.ɹəl/, realize /ˈɹi(.ə)ˌlaɪz/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/, referral /ɹɪˈfɜː.ɹəl/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: client /ˈklaɪ.ənt/, graduate /ˈɡɹæd͡ʒueɪt/, train /ˈtɹeɪn/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。certification, athlete, semesterなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。












