쉐도잉 연습: KS3 Chemistry - The periodic Table - 영상으로 영어 말하기 배우기
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In this video we're going to learn about the periodic table.
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So we'll cover what the periodic table tells us about the structure of atoms in different elements, how the table organises elements into metals and non-metals,
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what groups and periods are, and then also how patterns in reactions can be predicted using the periodic table.
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Let's begin by looking at what the periodic table tells us about different elements.
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Now the periodic table organises all of the known elements, and everything in the universe is created from different combinations of the elements in this table.
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Each element is shown in a separate box, so for instance this box shows copper and this one shows oxygen.
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If we use sodium as an example, we can see that every box contains three pieces of key information.
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Firstly we can see the one or two letter symbol for each element, in this case it's Na which stands for sodium.
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Next we can also see the number of protons each atom of that element has.
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Then lastly we can see this larger number here
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which tells us the total number of protons plus neutrons in an atom of that element.
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So now let's move on to see how the periodic table organises elements.
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Just like a book the periodic table is read from left to right and from top to bottom, with the elements arranged in order of an increasing number of protons.
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Sometimes you might see a zigzag line running along here, and this line separates the metals, shown here in orange, from the non-netals here on the right, shown in blue.
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Now the table's organised into vertical columns called groups and horizontal rows called periods.
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So starting on the far left, we have group 1, then groups 2, 3, 4, 5, 6, and 7.
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And then at the end, rather than group 8, it goes to group 0.
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Group 1 elements are known as the alkali metals, whilst group 7 are the halogens, and group 0 are the noble gases.
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This block in the middle here are all metals, but you don't need to worry about their group numbers, so just remember to skip them when you're counting your groups.
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Then to finish up, let's take a look at how patterns in reactions can be predicted using the periodic table.
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The first thing to know is that the elements within a group usually all have similar chemical properties.
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As an example, all the elements in group 1 here react strongly with water, and they're all soft and shiny.
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Meanwhile, all the elements in group 0 are really unreactive, which basically means that they're very unlikely to react with anything else.
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There are also patterns within groups though.
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In the case of group 1, they become more reactive as you go down the group.
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What this means is that even though all the elements are reactive, the elements lower down in group 1 react much more strongly than those higher up in the group.
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For instance, when lithium reacts with water it just fizzes a bit, but when rubidium reacts with water it explodes violently.
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On the other hand, if we look at group 7, the elements become less reactive as you go down the group.
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So fluorine is the most reactive while astartine is the least reactive.
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이 레슨의 어휘와 말하기 포인트
이 C1 수준 말하기 레슨은 영상 “KS3 Chemistry - The periodic Table”을(를) 바탕으로 합니다. 가장 자주 반복되는 단어는 다음과 같습니다: element, table, periodic, reactive, metals. 이 영상에는 섀도잉할 문장 33개와 단어 599개가 있습니다. 말하는 구간의 길이는 3:42입니다. 화자는 분당 약 162단어로, 일상 대화에 가까운 자연스러운 속도로 말합니다. 단어의 84%가 영어에서 가장 많이 쓰이는 3,000단어에 속합니다. 나머지는 연습 전에 미리 확인해 두세요.
이 영상의 핵심 어휘
영상에서 가장 어려운 단어 15개를 발음, 뜻과 함께 정리했습니다.
| 단어 | 발음 | 뜻 |
|---|---|---|
| proton 명사 | /ˈpɹoʊ.tɑn/ | 양자, 양성자 |
| atom 명사 | /ˈætəm/ | 원자, 아톰 |
| sodium 명사 | /ˈsəʊ.di.əm/ | 나트륨, 소듐 |
| predict 동사 | /pɹɪˈdɪkt/ | 예언하다, 예측하다 |
| alkali 명사 | /ˈæl.kəˌlaɪ/ | 알칼리 |
| flashcard 명사 | /ˈflæʃˌkɑɹd/ | 플래시 카드 |
| fluorine 명사 | /ˈflʊ(ə)ɹˌin | 불소, 플루오르 |
| halogen 명사 | /ˈhæl.ə.d͡ʒən/ | 할로젠, 할로겐 |
| neutron 명사 | /ˈnu.tɹɑn/ | 중성자 |
| rubidium 명사 | /ˌɹuːˈbɪd.i.əm/ | 루비듐 |
| zigzag 명사 | /ˈzɪɡ.zæɡ/ | 갈지자, 지그재그 |
| lithium 명사 | /ˈlɪθi.əm/ | 리튬 |
| playlist 명사 | /ˈpleɪˌlɪst/ | 플레이리스트 |
| firstly 부사 | /ˈfɜɹstli/ | 첫째로, 먼저 |
| explode 동사 | /ɪkˈsploʊd/ | 폭발적으로 증가하다, 폭발하다 |
영상에 나오는 구동사
| 단어 | 뜻 |
|---|---|
| go down 동사 | 내려가다 |
주의할 발음
화자는 they're, don't, haven't 같은 축약형과 약화된 형태를 8번 사용합니다. 들리는 대로 짧게 발음하세요.
- “sh”와 “zh” 소리: flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/, combinations /kɑmbɪˈneɪʃənz/
- 긴 단어 — 강세 위치에 주의: periodic /ˌpɪɹiˈɑdɪk/, rubidium /ˌɹuːˈbɪd.i.əm/, violently /ˈvaɪ(ə)ləntli/, combinations /kɑmbɪˈneɪʃənz/, horizontal /ˌhoɹəˈzɑn.təl/
이 영상으로 연습하는 방법
- 먼저 말하지 않고 영상을 끝까지 듣고 모르는 단어를 적어 둡니다.
- 0.75배속으로 한 문장씩 섀도잉을 시작하고, 익숙해지면 보통 속도로 돌아갑니다.
- 자신의 목소리를 녹음해 원본과 비교하고, proton, atom, sodium 같은 단어에 특히 주의합니다.
쉐도잉이란? 영어 실력을 빠르게 키우는 과학적 방법
쉐도잉(Shadowing)은 원래 전문 통역사 훈련을 위해 개발된 언어 학습 기법으로, 다언어 학자인 Dr. Alexander Arguelles에 의해 대중화된 방법입니다. 핵심 원리는 간단하지만 매우 강력합니다: 원어민의 영어를 들으면서 1~2초의 짧은 지연으로 즉시 소리 내어 따라 말하는 것——마치 '그림자(shadow)'처럼 화자를 따라가는 것입니다. 문법 공부나 수동적인 청취와 달리, 쉐도잉은 뇌와 입 근육이 동시에 실시간으로 영어를 처리하고 재현하도록 훈련합니다. 연구에 따르면 이 방법은 발음 정확도, 억양, 리듬, 연음, 청취력, 말하기 유창성을 크게 향상시킵니다. IELTS 스피킹 준비와 자연스러운 영어 소통을 원하는 분들에게 특히 효과적입니다.